原创力文档- 6
- 0
- 约4.86千字
- 约 8页
- 2021-07-19 发布于天津
- 举报
阿特金森成就动机理论在特长生高考英语复习及评价体系中的应用每年都有一定数量的从事音乐美术体育播音主持等专业的学生希望进入高等学府继续深造这些特长生在以往的学习中其主要的时间和精力都投入在专业课的学习上总体上文化课包括英语成绩较普通学生明显要差当他们在专业课取得优异成绩的同时文化课的成绩在一定程度上影响着他们是否能进入更好的高等学府然而当专业课考试完成之后距高考仅有几个月的时间短时期内在文化课上取得良好的成绩的确存在着巨大的困难不过经验告诉我们认真地研究和探索关于这类特长生的有针对性的高考复习策略
阿特金森成就动机理论在“特长生”高考英语复习 及评价体系中的应用
每年都有一定数量的从事音乐、美术、体育、播音主持等专
业的学生希望进入高等学府继续深造， 这些“特长生”在以往的
学习中， 其主要的时间和精力都投入在专业课的学习上， 总体上
文化课（包括英语）成绩较普通学生明显要差，当他们在专业课
取得优异成绩的同时， 文化课的成绩在一定程度上影响着他们是
否能进入更好的高等学府。 然而当专业课考试完成之后距高考仅
有几个月的时间， 短时期内在文化课上取得良好的成绩的确存在
着巨大的困难。 不过经验告诉我们， 认真地研究和探索关于这类
“特长生”的有针对性的高考复习策略及合理的评价体系， 是可
文档评论（0）