西师大版五年级数学上册第五单元多边形面积的计算5.1平行四边形的面积二教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 平行四边形的面积(二) 【教学内容】 教科书第87~88页例3、例4，课堂活动第2题，练习十八第4~9题。 【教学目标】 1. 能应用平行四边形面积计算公式解决生活中有关平行四边形面积的简单问题，发展学生的应用意识。 2. 在解决问题的过程中体会所学知识与现实生活的紧密联系，从中获得价值体验。 【教具学具】 教师准备多媒体课件，视频展示台，学生准备七巧板。 【教学过程】 一、复习引入 引导学生回忆平行四边形面积计算公式，并用这个公式计算下面的平行四边形的面积。 图形底高面积平行四边形8 cm7 cm2.4 dm1.5 dm抽学生的作业在视频展示台上展出，并要求学生说一说是怎样计算的。 教师：这节课我们进一步学习平行四边形的面积。 (板书课题) 【课后反思：通过复习，唤起学生对原有知识的记忆，让学生主动应用原有知识来学习新知识。】 二、进行新课 1.教学课堂活动第2题 教师：请同学们在你的七巧板中找出平行四边形，算出面积。 学生计算后，相互交流，抽1个学生说一说自己计算的过程。这个过程是先要测量出平行四边形的底和高，再用“平行四边形的面积=底×高”的计算公式算出七巧板的面积。 教师：这里老师有一个问题，你为什么要先测量出平行四