小兔运南瓜说课修改版.pdfVIP

“小兔运南瓜”说课设计 说课内容： 人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。 教材简析： 《小兔运南瓜》这课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想： 怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运到家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的， 小兔平静地告诉了妈妈。 小兔究竟是怎样运南瓜的， 第二幅图空缺， 留给学生们 想象的空间。 指导思想 根据《语文课程标准》的要求，正确把握语文教育的特点，积极倡导自 主、合作、探究的学习方法，努力建设开放而有活力的语文课堂，使学生在感兴 趣的自主的活动中全面提高语文素养。 教学立足点 根据一年级学生的口头表达积极、 但是没有条理， 杂乱的特点， 尝试设计本 次口语交际课，试图有所改善和突破。 １、看图说话，力求说的句子必须通顺，把意思表达清楚。 ２、思考问题， 小兔是怎样运南瓜的？鼓励学生大胆地说出想到的办法， 并 根据学生的回答肯定他的思考，多鼓励，启发他们多角度地想办法。 ３、交流评价，引导学生之间有序、有目的的交流和评价。 ４、角色扮演