大班健康教案：跳房子.pdf

大班健康教案：跳房子 本次教学活动是为了发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思 维能力，感受跳格子房子的乐趣。下面是由为大家整理的 “大班健康 教案：跳房子 ”，欢迎阅读。 大班健康教案：跳房子 教学准备： 1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。 2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。 3、录音机、磁带、 小红旗一面。 教学目标 1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼 腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。 2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来 的快乐。 教学过程 一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作， （高人走、矮人走、 脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等） 二、合作探索，尝试练习 1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎 样玩这些不同形状的格子房子？ （幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。 ） 2、请几个幼儿示范创意玩法。 （教育幼儿在活动过程中不要互相 碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格 子房子的边缘线。 ） 3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。 （1）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？鼓励 幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。 （2 ）你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形状的格子房 子呢？ 4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧， 然后组织幼儿集中练习 1--2 次。 （1）讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子 起点开始，逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点，逐格双脚跳 跃到终点。走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子 起点，逐格单双脚交替跳。跳跃时，要求跳到格子中间，不能踩到边 缘线。 （2 ）幼儿玩＂跳格子＂游戏， 重点指导幼儿在连续跳的过程中不 踩边缘线。 三、游戏：＂争夺红旗＂ 1、玩法：幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同 一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。 2、规则：＂跳房子＂的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回 起点重跳。一种跳法完后， 依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳 法。 3、幼儿开始比赛。