《荷花》导学案模版(第二课时).docxVIP

三 年级 下 册 语文 科“一堂清”导教案 ★ 教课内容 3、《荷花》第二课时 ★ 学习目标： 1、理解课文内容，感觉荷花的漂亮，培育爱美的情味和热爱大自然的感情。 2、领会作者丰富的想象，学习边阅读、边想象画面的念书方法。 3、学习作者察看荷花的方法和如何把看到的、想到的写清楚。 ★ 重、难点： 1、 领会作者丰富的想象，培育对大自然美的体验。 2、理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画 ” 一、整体感知 沟通新知 （ 5 分钟） 1、复习生字词： A．挨挨挤挤、载歌载舞、随风漂浮等词语（读了这些词，你眼前出现了如何的情景？） B．荷花、莲蓬、饱胀、衣裳、忧如、舞蹈、蜻蜒、 2、回首课文的主要内容：这篇课文的第二自然段主要写了（ ），第三自然段主要写了 （ ），第四自然段主要写了（ ）。此中第 自然段是写我看到的，第 自然段是写我想像的。 二、导学吃透 互帮互带 （ 15 分钟） ( 一）小组读 1-3 段，议论： 1、这三段分别是从 、 、 方面来描绘荷花的。 2、学习第一段： 找出写荷花香气很诱人的词？ 3 、自由读第二、三自然段 : （1）第二段是环绕哪一句话来写的？在文中画出来。 （2）用“—”画出课文描绘荷叶的句子，用 ( ) 标出课文描绘荷花的句子。 （3）作者详细写了 种不一样形态的荷花，分别是 、 、 。 （4）课文用 （什么词语）把三部分连结起来的？请仍旧