原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
怒吼吧 黄河 第二课时教学设计
lbrack;怒吼吧comma;黄河rsqb;第二课时教学设计
《怒吼吧，黄河》第二课时教学设计
这是一篇精读课文。课文讲述了诗人光未然和作曲家冼星海创作大型名作《黄河大合唱》的经过及首次演出的成功，表现了他们旺盛的革命激情和热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀。
一、知识与技能
1、正确、流利有感情朗读课文，背诵课文第四自然段。
2、理解课文内容，了解《黄河大合唱》创作的经过，评价光未然和冼星海，并从中受到感染、教育。
二、过程与方法
引导学生通过自主探究、合作交流、情感朗读来理解课文内容，感悟文章的思想感情。
三、情感态度与价值观
感悟光未然和冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满激情的革命精神。培养学生热爱祖国的思想感情。
通过阅读把握文章的主要内容，感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满着革命激情。
了解创作《黄河大合唱》的重大意义。
教具准备：多媒体课件。
一、激情引入。
1、欣赏《黄河大合唱》的第八乐章《怒吼吧，黄河》。
2、说说你听后的感受。
二、 研读感悟。
1、《黄河大合唱》的曲是怎样谱写出来的？默读课文，用横线划出相关语句读一读。
（1） 指名说，教师出示第六自然段的内容。
（2） 说说冼星海是如何克服困难来谱曲的？
2、冼星海谱曲的动力是什么？
（1）指名说，教师相机出示光未然激情朗诵歌词的句子。
（2）学生默读，写上旁批。
（3）学生在小组内交流感受，教师巡视指导。
（4）指名说感受，教师相机点拨。
（5）指导朗读，必要时教师范读。
（6）读第五自然段，引导读出冼星海斩钉截铁的语气。
3、这民族的心声，这时代的强音，震撼了每一个人的心灵。特别是在延安的首场演出，更是深深地感染了在场的每一个人。请大家默读课文七、八两个自然段，说说《黄河大合唱》为什么会有如此大的感染力？
4、齐读最后一个自然段。
三、小结本课。
说说学了本课后的感受。
四、布置作业。
1、有感情地朗读课文，背诵第四自然段。（必做题）
2、查找、聆听《黄河大合唱》全曲，写写自己听后的感受。（选做题）
19 怒吼吧，黄河 （激发抗日斗志）
文档评论（0）