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铁生锈耗氧量的测定 铁生锈耗氧量的测定 铁生锈耗氧量的测定宰 （苏州市吴中区木渎实验中学，江苏苏州２１５１０１） 摘要：为了能定量测定铁生锈的耗氧量，使用常规仪器测定了粗铁丝生锈时的耗氧量，耗时７ｄ；继续改进实验：用还原铁粉代替粗铁丝，耗时５ｈ。改进实验引入数字化技术测定还原铁粉生锈时的耗氧量，相关数据立显、客观，ｌｍｉｎ内氧气浓度从２０．４４％开始明显下降，ｌＯｍｉｎ后降至１０％，５ｈ后变为１．４２％。实验数据变化明显，实验时间大大缩短。 关键词：铁生锈；耗氧量；数字化实验文章编号：１００５—６６２９（２０１４）１１—００５９—０３ 中图分类号：Ｇ６３３．８ 文献标识码：Ｂ 沪教版义务教育教科书（九年级上册）《基础实验４》中的实验３：参照教材第１２７页“活动与探究”所述的实验方法探究铁钉锈蚀的条件，得出铁生锈时需要氧气参与。某些食品中也常用铁粉作除氧剂，但消耗一定量空气中氧气的量没有测定过。为了能定量测定铁生锈的耗氧量，笔者设计了几种方案，用市售１２＃镀锌铁丝和分析纯还原铁粉（２００目）作为除氧剂，并利用课外活动和学生就铁生锈的耗氧量进行了测定。 １半定量测定法 １．１粗铁丝生锈时的耗氧量１．１．１实验用品 大试管（２０ｍｍｘ２００ｍｍ）、烧杯（１００ｍＬ）、铁架台（带铁夹）、镊子、量筒（１００ｍＬ）、粗砂纸、火柴、记号笔、市售１２＃镀锌铁丝１５ｅｍ、稀盐酸、红墨水 １．１．２实验步骤 （１）砂纸打磨粗铁丝，绕成螺旋状，浸入稀盐酸中片刻，取出后用水冲净。 （２）使用镊子夹取粗铁丝小心送人试管的底部并注满水，用量筒量出试管内水的体积为Ⅵ。另量取ｌＯＯｍＬ的红墨水，倒人小烧杯中。 （３）按图ｌ连接好装置，将试管快速倒扣在红墨水中。 （５）保持试管口浸没在水中，在水下用胶塞塞紧试管口，再取出试管用燃着的火柴检测试管内剩余气 （６）换相同规格和相同长度的粗铁丝后重复上述实验，再做２次对比实验。 １．１．３实验现象 放置１ｈ后液面略有上升，铁丝表面有锈迹。几天后粗铁丝表面红色物质明显增多，液面不断在上升。５ｄ后试管内液面上升缓慢，７ｄ后试管内液面趋于稳定，无明显变化。用燃着木条测试剩余气体时火焰熄灭。 １．１．４实验数据 三次测得数据汇总于表１。 表１测定粗铁丝耗氯■实验数据ｌ温度２１℃Ｊ 实验次数第一次第二次第三次 ｖＩ／ｍＬ７８．４７８．４７８．４ Ｖ２／ｍＬ６３．４６３．６６３．２ 【ＩｙＩ－ｙ２】／ＵＩｘ１００％ １９．１３１８．８８１９．３９ １．１．５实验分析 本实验在恒温室内完成，实验时的温度为２ｌ℃。粗铁丝用砂纸打磨和用稀盐酸浸泡的目的在于除去表面的氧化膜和镀锌。粗铁丝与氧气的接触面积小，随着铁锈增多，内部的铁和氧气的接触面更小。铁生锈是一个缓慢氧化的过程，学生通过每天耐心观察，亲身体验其缓慢的反应速率。 燃着木条火焰熄灭，证明试管内剩余气体不支持燃烧，氧气的浓度极低。从表１数据可以看出三次实验测定粗铁丝生锈的平均耗氧量为１９．１３％，比较彻底。 图１测定粗铁丝生锈耗氧■的装置 １．２改进实验１．２．１实验用品 锥形瓶（１００ｍＬ）、带有导管的单孔橡皮塞、烧杯（１００ｍＬ）、量筒（１００ｍＬ、５００ｍＬ）、电子天平、研钵、 （４）放置数天，每天用记号标记好液面高度，直至液面不再变化。加水至记号处，测定试管内水的体积为 ?本文系江苏省教育科学。十二五”重点规划课题“中学化学实验教学中定■型实验的开发与利用研究”的阶段性成果（项目编号：Ｂ—ｂ／２０１３／０２／２９８）。 ２０１４年第１１期?５９ 【实验研究卜—————————————————————————————————————一 广●●——一、 火柴、饱和的氯化钠溶液、分析纯还原铁粉（２００目）、活性炭粉、食品干燥剂纸袋、塑料片（２片）、红墨水 １．２．２实验步骤 （１）按图２连接好装置，并检查装置的气密性。 图２测足铁粉（含炭粉）生锈时耗氯■的装置 （２）用电子天平称量１２．Ｏｇ铁粉和２．Ｏｇ活性炭，混合均匀后装入３个食品干燥剂纸袋中并封好口备用。 （３）量取一定体积（Ｖ）的红墨水倒人小烧杯里，将导管一端浸入液面以下ｏ （４）在１００ｍＬ锥形瓶内放人＿拱形有孔塑料片，把３个纸袋浸在饱和食盐水中，浸透后取出沥干＇平铺在拱形有空塑料片上，迅速塞紧单孑Ｌ橡皮塞。 （５）５ｈ后烧杯内液面不再变化，取－Ｆｑｑ：Ｌ橡