《读书是教师最好的修行》读后感.docx

《读书是教师最好的修行》读后感 我在假期读了《读书是教师最好的修行》一书，在为其中一篇篇微言大义的读后感打动之余，也颇有一些收获。 新时代教师应努力完善师德素养。作为教师的一份本真善良，心怀学生，是成就学生、成就教育的重要基础。这种善良对于教师而言，既要化为对自己所从事的教育工作的丰沛热情与精进钻研的精神，又要化为对于学生在做人上与学习上的关爱指导，使其真切地感受到如哲学大师冯友兰先生评价蔡元培校长时所说的那种“春风化雨”的人格魅力。这一切说来是容易的，在日常工作中做起来却不是那么容易，甚至会有很多难题摆在我们面前，但是，我们不能只是个应付者而应该是一个有正确理念的实践者。相信作为教师的我们应努力提升了师德素养，使教育有了“爱”，无论是教学还是平日生活，都会带给学生“润物细无声”的感动与激励。 要努力增强教育智慧。这本书让我明白了，身为教育工作者，全身心地去爱学生固然重要，教育智慧和方法也是必不可少。故而要进行专业化的研究，才能使教学有鲜明特色，做到有的放矢，事半功倍。“对着新标准，苦想教什么；捧着新教材，不知教什么；举着新理念，还教老一套；搬些新方法，自己也搞不懂在教什么。这些现象，在新课程的实施中，恐怕大家都有耳闻或者目睹，对此我们应该老实地承认并严肃地面对。”读到这番话语，我心中有些“诚惶诚恐”，但幸好从这本书中得来了一些专业化的指引，使我大抵能够有针对性地确定教学内容，是一种宝贵收获。 与作者相比，我真是“读之甚少”，也知之甚少，不免愧疚。我知道自己的教学之路还长，今后定会加倍精进，像他一样用心去阅读，且有收获。