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语言连贯教案 三原县北城中学青年教师课堂教学大奖赛教案 课题：语言表达之连贯 教学目标：掌握语言连贯的规律，形成语言连贯能力。 教学重点难点：寻找与掌握语言连贯的规律。 教学过程： 一 考点阐述 “连贯”就是 上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽可能的保持一致，句子的组合与衔接要自然。它的三个条件是：（1）统一的话题，（2）合理的句序，（3）语言的衔接与呼应。 1.考察形式：包括语句复位和语序排列两种。语句复位指从所提供的的四个选项中选出一项填入所給文段空白处；语序排列是指将所给的一组句子排列成语意连贯，语气顺畅的语段。 2.考察题型：语序复位主要以选择题形式出现，语序排列除了选择题形式以外，还以主观题形式出现。 要做到语言连贯，应掌握以下几种要求： 陈述对象一致：前后所陈述的对象保持不变。 例1.公安干警及时赶赴现场侦查，中午12时， A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。 B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。 C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。 D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。 2.话题一致：前后语句都围绕一个话题展开 例2：下列各项中最适合填在横线上的是（ ） 每逢春节等中国传统节日，“舞龙”是一个备受欢迎的节目。——，——.可以说无论天涯海角，凡是华人聚集的地方都能看到“龙”的身影。 A. 中华儿女都是“龙的传人”,中国人在海外被称作唐人。 B. “龙“是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”。 C. “龙“是中华民族的图腾，中华儿女是炎黄子孙。 D. 中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都是真龙天子。 3.句式一致：前后语句的结构一致，形式相似。 例3：填入下列横线处最恰的一组是（ ） 刚一进游乐场的大门，就看见一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里，呈A字型的前爪分立两则，——，锋利的长牙恫吓着入城的游客。 A.血盆大口张开化作城门 B.城门就是张开的血盆大口 C.张开的血盆大口化作城门 D.城门就是血盆大口张开着 4.顺序一致：包括时间，空间，逻辑三各方面。 时间顺序：前后语句按动作的先后，工作的程序等展开； 空间顺序：前后语句按由远及近，由高到低，由内到外等顺序展开，反之亦然。 逻辑顺序：前后语句按由表及里，由浅入深，有主及次，由因到果等顺序展开。 例4：将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是： ①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨既将来临的广播。 某校师生野营训练来到村里，________和村民们一道投入抢收战斗。 A ②④①③ B ①④②③ C ④②③① D ④③①② 例5、将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（3分） 几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅 中， ， ， ， 。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。 ①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案 ②震动了整个理论物理学界 ③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘 ④思维却遨游于广袤的太空 5.前后照应：前后语句在内容或形式上前后照应。一般包括关联词，句式，指代性词语，问答等照应。 例6、生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫各有所长，________________。 A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。 B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。 C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。 D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。 一是先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，上下文句式保持基本一致，上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵以及情境保持一致。 二是再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。 总之,语段衔接，要前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找出突破口，采用小组合排除法。 1.从文后的选项中，选出最适合的一项作为该语段的结尾（ ） 被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；___ _。 A．像垂披纷散秀发的古代美人