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数学活动:拼图小游戏;;素养目标
1.通过拼图游戏抽象出数学知识;用列表法或排列法总结数学运算的规律技巧;从计算结果去寻找规律总结方法.
2.掌握从特殊到一般,从个体到整体地观察、分析问题的方法.尝试从不同角度探究问题,培养应用意识和创新意识;
3.体现逻辑推理,直观想象,数学运算,数据分析,数学抽象等数学素养;;图形;思路一:从第二个图形起,与前一个图形相比,每增加一个三角形,就增加两根火柴棍.;思路二:从第一个图形起,以一根火柴棍为基础,每增加一个三角形,增加2根火柴棍.;思路三:每个三角形由三根火柴棍组成,从第一个图形起,火柴棍根数等于所含三角形的个数乘3,再减去重复的火柴棍根数
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