西师大版四年级数学上册第五单元相交与平行第2课时平行教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第五单元 相交与平行 第2课时 平行 【教学内容】 教材第64~65页例3及相关练习。 【教学目标】 1.结合生活情境理解平行线的意义，了解两条直线在什么情况下互相平行。 2.掌握画已知直线的平行线的方法。 3.了解平行线在生活中的应用，体会数学的应用价值。 【重点难点】 重点：准确判断平面上两条直线是否平行。 难点：平行线的画法。 教学过程 一、情境引入 教师：同学们，通过上节课的学习，我们知道两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，它是相交的一种特殊情况。在同一平面内，两条直线还会出现什么情况呢？我们一起走进生活去寻找。（多媒体出示教材第64页主题图）你发现了什么？ 学生观察，小组讨论后回答。 （铁路上的两根铁轨、操场上的跑道线、双杠上面横着的杆子都不会相交。） 教师：它们真的永远不相交吗？这就是我们今天要一起来研究的问题——平行。（板书课题：平行） 二、互动新授 1.认识平行线。 （1）观察图形，发现规律。 教师：根据图中铁路上的两根铁轨、操场上的跑道线、双杠上面横着的杆子，我们可以画出下面3组直线。（多媒体课件动画演示） 议一议：这3组直线有什么共同特点？ ①学生以小组为单位进行讨论探究。 ②集体汇报。 学生1：每组直线之间的