西师大版四年级数学上册第三单元角第3课时角的分类及画法教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第三单元 角 第3课时 角的分类及画法 【教学内容】 教材第45~46页的内容。 【教学目标】 1.认识锐角、直角、钝角、平角和周角，知道它们之间的的关系。 2.会用量角器画指定度数的角。 3.通过实际操作培养学生的操作能力，在操作过程中感受成功的快乐。 【重点难点】 重点：掌握角的画法。 难点：用量角器画指定度数的角。 教学过程 一、情境引入 1.出示一副三角板，让学生指出这副三角板中的直角。 2.设置悬念：如果我们把两个直角拼在一起会变成一个什么角呢？今天，我们就一起来研究这一问题。（板书课题：角的分类及画法） 二、互动新授 1.认识平角。 （1）出示两个三角板的直角拼成的图形。 教师：观察这个图形有什么特点？它的度数应该是多少？ ①学生观察思考。 ②集体汇报。 学生1：角的两条边刚好在一条直线上。 学生2：它的度数是180°。 （2）讲解：这样的角是平角。因为它由两个直角组成，一个直角是90°，所以它的度数是180°。也就是：1平角=2直角=180°。 2.认识锐角和钝角。 （1）让学生打开教材第45页，用量角器量出例2中各个角的度数，并比较一下左右两个角和中间的直角有什么不同？ ①学生动手量出角的度数。 ②小组交流、讨论“有什么不同