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人音版二年级音乐下册教案 全册 人音版二年级音乐下册教案lpar;全册rpar; 二年级下册音乐教案 第一课 春天来了 教 学 目 标: 1. 通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。 2. 能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 3. 认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 4. 能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 教 学 内 容: 聆听《嘀哩嘀哩》 教学基本要求 1. 完整地聆听后，提示学生回答歌曲表现了哪些内容? 2. 可提示学生在纸上用线条或图形画出对歌曲旋律的感受。 3. 边听边表演歌曲。 聆听《春晓》 教学基本要求 1. 完整地聆听。 2. 分小组创意，结合古诗词做表演或配乐诗朗诵。 表演《小树快长高》 教学基本要求 1. 在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。 2. 引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。 3. 通过对小树的讨论“你为小树做了什么? ”加深对爱护树木，保护绿色的认识，增强学生的环保意识。 4. 结合课本上的口风琴吹奏标记，根据本班学生的水平决定是先奏后唱，还是先唱后奏，把演唱、演奏放在不难为学生的基点上操作，使学生的学习积极性得到爱护，逐渐培养对音乐课的兴趣。 5. 可将学生分成小组，自编表演动作，然后一组一组地表演给大家看。 编创与活动 1. 认识“0”(以四分音符为一拍，“0”休止一拍，“0”休止半拍) ，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。 2. 教师可让学生分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确地拍击歌曲的节奏。 3. 还可以视学生的能力情况，发动学生创编带有“0”的节奏歌谣，使学生有兴趣地掌握“0”准确休止的时值。 4. 在演唱歌曲时，遇到带有“0”乐句，要唱的轻松自然，不要因为有八分休止符的出现而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的整体效果。 表演《郊游》 教学基本要求 1. 完整地聆听歌曲，要有让学生听会的思想，让学生轻松地学会歌曲。在聆听歌曲的过程中，可提示学生拍击节奏、读歌词等活动，积极地听，感受音高，为准确地演唱歌曲做好听觉上的准备。 2. 可结合歌曲的表演提出问题，如：为什么去效游? 心情是怎样的? 每人用一句话说说自己效游时的发现 等等，启发学生带着情感表现歌曲的内容。 3. 分小组创编动作，熟悉加入小鼓的节奏，完整地边唱边表演歌曲。 编创与活动 1. 课前准备沙子、豆子、饼干盒、饮料盒等物品，分小组将自己的设想实现。教师要鼓励学生与众不同的想法，鼓励学生创新。 2. 可随着歌曲的演唱，敲击自制的乐器。但要事先确定节奏型，分小组练习后敲击。 教 学 建 议 一、本课可安排两课时完成。 二、教师可根据自己教学的情况，任意搭配本课内的教学内容。在设计每一教学内容时，应用课程的理念提示自己是否促进了学生的学习与思考，是否在教学中成为学生的朋友，是否使学生轻松愉快地度过每一个40分钟。 第二课 难忘的歌 教 学 目 标 1. 通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 2. 能用口风琴吹do 、Fa 两个音，按节拍为歌曲伴奏。 3. 能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。 教 学 内 容 聆听《儿童团放哨歌》 教学基本要求 1. 聆听歌曲，歌中唱出了哪些内容? 你知道儿童团都做过哪些事? 2. 复听时边听边表演。 3. 用一句话谈谈对这首歌的感受。 聆听《中国少年先锋队队歌》 教学基本要求 1. 完整地聆听歌曲。聆听时，教师可利用录像、图片简介影片《英雄小八路》的故事。 提示：歌曲表现了什么样的情绪? 唱出了哪些内容? 2. 复听歌曲。提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求? 每人简要说一说我们应该怎样做? 3. 再次复听，可轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。 编创与活动 1. 这是一组命名为游击战的节奏练习。有人打枪、有人敲鼓、有人在铁桶里放鞭炮，制造迷惑敌人的效果。教师可指导学生读出声响模拟枪声、鼓声、鞭炮声，形成节奏声势。 2. 分组编创，编排小组表现效果，三种声响同时出现、相继出现均可，还可根据想像加上号角声。 3. 分组为大家表演，看哪组节奏准确，三声部合作得好、声势效果好。 表演《共产儿童团歌》 教学基本要求 1. 学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学