小古文《猫捕鱼》教学设计.pdfVIP

。 小古文《猫捕鱼》教学设计 一、回忆导入 齐背《青草地》，我们知道了“吾”是？“汝”是？比如说：吾乃老师也。汝为——？ 说自己就是——？吾乃大人也，吾乃老师也。 二、看图激趣 1、这一课，我们又要学一篇小古文，他讲的是今猫和鱼的故事。 题目叫——板书《猫捕鱼》 齐读课题 三、听范读猜一猜 1、 老师把这个故事的主人公请到了我们的课堂。（图 1） 那么看到了什么？（猫在什么地方，鱼在什么地方）猫什么动作？它这个样子，身体 向前叫什么？这只猫趴在鱼缸上想干什么呀？捉鱼干什么呀？ 是不是这样呢？这里有一句话就是写的这幅图。你听老师读，边听边想。 四、自己读想一想 1、 学着老师刚才的样子，自己读一读吧，注意停顿。 2、指名读一读，正音。（读得很好，尤其是节奏，老师画了斜线，那就是提示节奏） 齐读。 五、师生研读 1、 你读懂了没有？考考大家，“缸中有金鱼”是什么意思？“一猫”什么意思？ 看来很简单，是吧？ 下