苏教版五年级数学上册一认识负数整理与复习教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 认识小数 一、单元目标： 使学生在现实的情境中，理解小数的意义，会读写小数。 知道小数的数位名称及顺序，知道小数的计数单位及相邻单位之间的进率。 理解并掌握小数的性质，会进行小数的化简，能正确比较小数的大小。 会把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数，会根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数。 单元重难点：小数的意义和小数的性质 单元综合应用：小数的近似数。 二、本节课 教学目标： 1.通过回顾与整理、练习与应用等具体的学习活动，使学生进一步加深对小数意义和性质的理解，建立合理的认知结构。 2.发展数学思考和实践能力，培养学习的自信心，激发热爱数学的情感。　 教学重点：　　 引导学生自主整理复习，理清知识网络，完善认知结构，提高学习效率。　　 教学难点：　　 进一步加深对小数意义和性质的理解，建立合理的认知结构，发展数学思考和实践能力。 教学过程： 一、回顾交流，再现知识 师：关于小数我们学会了哪些数学知识？ 生：回答 【通过交流学生回顾认识小数单元所学习的知识，勾起学生的已有知识经验，为本节课的学习做好铺垫，同时为学生的自主整理提供了知识体系。】 二、整理知识，形成体系 1、学生利用“认识小数整理与练习”自主学习卡整理知识。 认识小数