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师徒带教心得体会 通过师徒带教活动， 对于青年教师的成长起到推波助澜的作 用。以下是小编整理的师徒带教心得体会，欢迎大家参考！ 师徒带教心得体会 1 在过去的一年中， 我能结合 《纲要》， 不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重 每一个孩子， 能根据幼儿发展的需要， 努力为幼儿提供一个可发 展、可探索的环境， 并不断将新的理念与教育形式融入到我的实 际行为中。 随着二期课改的不断深入， 使我重新认识了新的课程观， 让 我明白： 幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排， 它具有 整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特 点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿， 通 过游戏、 日常活动及相关事物的辅助作用， 使幼儿所学习的知识 更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为 一名 “反思型”教师，重视观察孩子、 学会解读孩子的一言一行。 每次的教育活动， 我都会考虑到幼儿的生活经验、 知识背景， 让幼儿真正的成 为活动的主体。 能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体” 的观念； 能留心观察每一个孩子的行为表现， 善于捕捉孩子的寻 － 1 － 常时刻，并加以正确的分析、 判断， 不断提高自身观察记录的能 力；能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况反馈给家长， 使每个家长安心工作。 能积极开发利用海岛资源， 开展教育教学 的实践研究； 能据据本班幼儿的实际情况， 认真制定好各类计划， 及时的记录好反馈信息； 能深刻领会二期课改精神， 并以新的课 程观指导实践； 能经常反思自己的教育行为， 经常反思自己所采 用的教学方法是否有利于幼儿的发展。 当然，在这过程中我不断寻找自己的不足， 不断充电， 提高 自身素质，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼！ 回顾过去的一年， 虽不曾有什么辉煌的成绩， 但总是尽着自 己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。 工作中，我认真学习《规程》 、《上海市学前教育纲要》 、二 期课改的精神，树立以“儿童发展为本”的思想，把握好幼儿的 年龄特点，遵循《规程》和《纲要》精神，理论联系实际，充分 尊重儿童身心发展的特点和规律，因地制宜地创设儿童发展的、 积极的、支持的环境，注重师生互动、生生互动，促使每个孩子 获得发展。 本学期我加入了托班教育的行列， 这对我来说是一个全新的 领域。我反复学习上海市 0— 3 岁婴幼儿教养方案，并向其他几 位有经验的老师请教， 2—3 岁孩子的生活、学习中。我在日常 － 2 － 生活中发现孩子特别喜欢开汽车， 我就利用孩子的兴趣， 结合孩 子已有的秋游经验，