幼儿园大班语言教案：螃蟹小裁缝.docVIP

\o 点击文章标题可访问原文章链接 幼儿园大班语言教案：螃蟹小裁缝 177个 【设计思路】教师在分析作品的基础上，依据作品情节的转换点、大班幼儿生活经验和幼儿认知心理特点，设计了“螃蟹小裁缝”这一集体活动，并预设了以下关键提问，以此引导幼儿讨论：螃蟹小裁缝为什么要写告示？螃蟹小裁缝认为自己吃亏了，你觉得呢？为什么？大象和大蟒蛇为什么要送水果给螃蟹小裁缝？螃蟹小裁缝为什么一开始要贴告示？后来又要撕掉告示？如果你是小裁缝，你会怎么做？你要不要收费？（追问：你们认为赚钱重要还是帮助别人重要？说说你的理由。）这些提问的设计旨在通过“讨论”给予幼儿更多主动思维、自主表达的机会，在集体