神经系统的组成.docxVIP

神经系统的组成 神经系统的组成 第四单元第六章第二节 神经系统的组成（学案） 1. 通过观察、阅读、自学、讨论和总结，了解神经系统及神经元的组成和功能。 2. 学会用资料分析说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统调节来实现。 3. 感受人体动作的协调美，加强对神经系统重要性的认识。 学习重点、难点 重点：神经系统和神经元的组成和功能 难点：神经元的结构和功能 学习过程 学习任务一：掌握神经系统的组成和功能。 1、 阅读教材P10资料分析，完成讨论题 拓展反思：你还知道哪些有关神经系统的疾病？ 2、 阅读教材P10-11及图Ⅳ-65神经系统的组成和功能，归纳神经系统组成， 具有 、 、 等神经中枢 产生 ，并能将 传导给 脊神经：主要分布在 ① 小组交流，其他同学补充完善。 ② 拓展反思：讨论：喝醉酒的人在路上摇摇晃晃，胡说乱语，甚至动手打人，是因 为酒精对哪些神经系统的结构造成危害？平时我们应该怎样保护我们的神经系统？ 学习任务二：神经元的组成和功能 1、 阅读课本P12页内容，讨论区分神经元与其它细胞结构的异同, 总结完成： 同桌讨论：神经元的形态结构和功能的关系 3、动手操作：剥开一截电缆，试做神经纤维和一条神经模型。 三、课堂总结： 1、小组内总结本节所学知识？ 2、讨论总结学习这些知识都采用了哪些方法？ 四、反馈练习： （1）神经系统结构功能的基本单位是（ ） A 脑 B脊髓 C神经 D神经元 （2）人喝醉酒后，认不出自己的家人，这说明酒精已经伤害到了( ) A. 大脑皮层 B.运动中枢 C.小脑 D.脊髓 （3）“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活动的人，这种病人的脑部肯定没有受伤的部分是（ ）A. 小脑 B.大脑 C.舌 D.灰质 （4）脑与躯干、内脏之间的联系通道是（ ）A 小脑 B脑干 C脊髓 D神经 （5）调节人生命活动的最高中枢是（ ）A 大脑 B小脑 C脑干 D脊髓 （6关于脊神经的叙述不正确的是 A 脊神经是脊髓发出的神经B 脊神经视周围神经的一部分 C 脊神经大部分分布于头部感觉器官、皮肤和肌肉中 D 脊神经大部分分布于躯干、四肢的皮肤和肌肉中 第三节 神经调节的基本方式 1、概述反射是人体神经调节的基本方式。2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 3、区分简单反射和复杂反射。4、描述反射弧的结构。5、了解复杂反射建立的过程。 重点：人体神经调节的基本方式。 难点：反射弧的结构，如何区分简单反射和复杂反射。 学习过程： （一）温故知新神经系统的组成？ （二）学习任务 无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠 来调节。神经调节的基本方式是 。 学习任务一：反射 一、实验探究： 1、掌握“膝跳反射”的方法步骤，然后，同桌按实验目的和要求，完成“膝跳反射”实验。 （1）受试者坐在椅子上，一条腿 ，另一条腿 地 在这条腿上。 (2 ) 一位同学用手掌侧的，同时观察这条腿的反应是： 。 2、小组交流感受：你认为本实验成功的关键是什么？ 完成课本p14讨论1、2。 二、反射的概念：人体通过 ，对外界和内部的 所发生的 学习任务二：反射弧 自主探究：阅读教材P15--16中的图片和文字，重点掌握反射弧的组成 （识图时要注意课本图与自己联系），讨论交流后填写一下思考题： 反射的结构基础是 ， 1、反射弧的组成：、、 效应器的概念：。 学习任务三：反射的类型 1、反射类型： 、 ） 反射。（举例： 、等） 人类特有的反射是 。 2、应用提高：缩手反射 眨眼反射 望梅止渴 排尿反射 谈虎色变 站到起跑线，听到枪声立即起跑。偏食， 杯弓蛇影 简单反射 复杂反射 3、神经调节的意义：人体通过各种，来调节自身的，从而能够对迅速作出4、应用归纳： 膝跳反射的反射弧组成是： → → → → 馒头烫手反射弧组成是：→ →→ 5、进一步探究： 馒头烫手是先缩手后感到痛，还是反之，为什么？ 6、比较提高 （1）举例说明简单反射与复杂反射的区别。 （2）分析吃梅分泌唾液，见梅分泌唾液和听梅分泌唾液的区别。 （三）总结提高 小组交流本节课的收获（知识上、学习方法或习惯上） （四）、智能训练： 1、神经系统调节人体活动的基本方式是 参与它活动的神经结构叫 反射的结构基础是 ，它包括五部分，即 、 、、