《诫子书》注释、翻译、选择、阅读习题带答案.pdfVIP

《诫子书》习题【部编本七年级上 16 课】 班级： 姓名： 题型： 【重点注释默写】【重点句子翻译】【选择题】【课外文言文阅读】 一、重点课下注释默写： 1、【夫】助词，用于句首，表示发端。 2、【静】屏除杂念和干扰，宁静专一。 3、【以】介词，引进动作行为的目的。 4、【淡泊】内心恬淡，不慕名利。 5、【无以】没有什么可以拿来，没办法。 6、【明志】明确志向。 【明】，明确、坚定。 7、【致远】达到远大目标。 【致】，达到。 8、【广才】增长才干。 9、【[淫慢】 ]放纵懈怠。 【淫】，放纵。 【慢】，懈怠。 10、【励精】振奋精神。 【励】，振奋。 11、【险躁】轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。 【险】，轻薄。 12、【治性】修养性情。 【治】，修养。 13、【年与时驰】年纪随同时光而疾速逝去。 【驰】疾行，指迅速逝去。 14、【意与日去】意志随同岁月而消失。 15、【枯落】凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。 16、【多不接世】意思是，大多对社会没有任何贡献。 17、【穷庐】穷困潦倒之人住的陋室。 18、【将复何及】又怎么来得及。 二、重点句子翻译： 1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。 翻译：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。 2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 翻译：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。 3、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 翻译：学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有 志向就无法使学习有所成就。 4、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 翻译：放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。 5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 翻译：年华随时光而飞驰， 意志随岁月而流逝。 最终枯败零落， 大多不接触世事、 不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？ 三、选择题： 1、下列朗读停顿不正确的一项是 ( D ) A. 夫/ 君子/ 之行 B. 静/ 以修身，俭 / 以养德 C. 夫/ 学须静也，才 / 须学也 D. 年/ 与时驰，意 / 与日去 【解析】D正确停顿应为：年与时 / 驰，意与日 / 去 2、下列句中中加点词的意义和用法相同的一项是（ B ） A. 静以 修身，俭以养德。 不以 物喜，不以己悲。 ． ． B. 小大之狱，虽 不能明察。 虽乘奔御风，不以疾也。 ． ． C. 安陵君其 许寡人。 下视其 辙，登轼而望之。 ． ． D.夫君子之 行。 辍耕之 垄上。 ． ． 【解析】A 来；因为。 B 即使；即使。 C 祈使语气，一定；代词。 D 助词，的；动 词，去、往。 3、下列句中中加点词的文言用法与其它三项不同的一项是（ C ） A. 非学无以广 才 B. 腰 白玉之环 ． ． C. 长跪而谢 之 D. 轻寡人与 ． ． 【解析】A 词类活用，形容词使动用法，使……增长。 B 词类活用，腰间佩戴。 C 古今异义，道歉。 D词类活用，形作动，轻视。 4、对这篇短文的分析，错误的一项是（