2020-2021学年北京市房山区八年级（下）期中语文试卷（附答案详解）.docxVIP

第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2020-2021学年北京市房山区八年级（下）期中语文试卷 在学习《安塞腰鼓》一课时，某同学对“中国鼓文化”产生了浓厚的兴趣。下面是这位同学搜集的部分学习资料，请你根据要求完成问题。下面图片是古诗《雁门太守行》书法作品，请完成问题。 请用正楷字把其中带有“鼓”字的一句诗抄写下来。 这首诗的作者李贺是 ______ 代诗人，这幅书法作品的书体是 ______ 。 阅读《安塞腰鼓》的片段，请完成问题。 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；斗虎一样，是强健的风姿。 _______黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇【甲】安塞腰鼓！ 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞【乙】是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！ 下列选项中，加点字读音都正确的一项是 ______ A.羁（jī ）绊 闭塞（sāi） B.羁（jí）绊 闭塞（sāi） C.羁（jī ）绊 闭塞（sè） D.羁（jí）绊 闭塞（sè） 在文中【甲】【乙】两处填入标点符号，都正确的一项是 ______ A.【甲】处填叹号 【乙】处填句号 B.【甲】处填叹号 【乙】处填逗号 C.【甲】处填破折号 【乙】处填句号 D.【甲】处填破折号 【乙】处填逗号 把下列语句重新排序后填入文中画线的空白处，最恰当的一项是 ______ ①火花一样，是闪射的瞳仁； ②旋风一样，是飞扬的流苏； ③乱蛙一样，是蹦跳的脚步； A.①②③ B.③②① C.②③① D.②①③ 下面是一段介绍中国鼓文化的文字，请完成问题。 中国各民族中流传的鼓舞，多是唐宋以来【甲】的舞蹈形式，有些已有上千年的历史，有些在汉族中已经失传。值得注意的是： 失传的唐代“杖鼓”在朝鲜族民间仍有单人或集体演奏技艺精湛的“杖鼓舞”俗称长鼓舞的风习。失传的宋代“花腔腰鼓”在壮、瑶、毛南等民族中仍有流传，这种腰鼓鼓腔用陶土烧制，中部细如蜂腰，当地称作“陶鼓”“蜂鼓”。农业社会初期鼓的数量不多，当社会发展畜牧业兴起，充足的皮革供应使革鼓与鼓舞相应进入发展的新阶段。各种鼓舞，是以鼓为道具或作为主要乐器，在锣、镲、钹等打击乐配合下进行，且具有浓郁的地域民族色彩。反映出北方农民的豪迈，江南田园生活的情趣，或尚带有原始文化遗存的古拙民风。若从功能上看，各种鼓舞无非是用于祈年、祭祀、耕作、战争以及悦神娱人活动，正是“六鼓四金”中“以节声乐，以和军旅，戍正田役”古风的【乙】。鼓舞开农耕舞蹈文化先河，伴随中华民族走过漫长的艰辛之路，不仅保存了古老的乐器、乐舞，还保存着纯朴的民风，如今又激发人们迎接辉煌的明天。 在文中【甲】【乙】两处填入短语，恰当的一项是 ______ A.【甲】盛行一时【乙】延伸与发展 B.【甲】盛行一时【乙】发展与延伸 C.【甲】流行一时【乙】发展与延伸 D.【甲】流行一时【乙】延伸与发展 文中画线句表达欠妥，请尝试修改。 下面是一副不完整的对联，在①②处填入词语使之完整，最恰当的一项是（　　） 爆竹声中听到隆隆 ①；梅花香里迎来 ②春潮。 A. 惊雷??滚滚 B. 惊雷??汹涌 C. 战鼓??汹涌 D. 战鼓??滚滚 默写。 悠哉悠哉， ______ 。《诗经?关雎》 （2） ______ ，端居耻圣明。《望洞庭湖赠张丞相》 土地平旷，屋舍俨然， ______ 。《桃花源记》 诗歌是一种很好的表情达意的方式，如要表达远隔千山万水的朋友之间的深厚情谊，可引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ______ ， ______ ”。 陶渊明《桃花源记》中描写老人和小孩自得其乐的语句是：“ ______ ， ______ ”。 阅读《蒹葭》，完成问题。 蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 诗句“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”给我们描绘了一幅怎样的画面？ 这首诗抒发了作者怎样的情感？ 阅读《小石潭记》，完成问题。 小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐