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2019高考语文文言文实词专题复习教案 2019高考语文文言文实词专题复习教案 PAGE / NUMPAGES 2019高考语文文言文实词专题复习教案 2019-2020 年高考语文 文言文实词专题复习教课设计 一、教课目的： 掌握实词意义推测的方法 提升文言知识的迁徙能力 二、教课重难点 ：掌握实词意义推测的方法并灵巧运用 三、教课课时： 3 课时 第 1 、2 课时 一、考点阐释 “理解常有实词在文中的含义”是《考试纲领》保存内容。我们要注意两点隐含信息： 一是“常有实词” ，这是考察范围，重点是理解教材中 150 个左右的实词；二是“在文中的含 义”，“在文中”这一限制成分是所给的条件。综合这两点，再加上“理解含义”的详细要求， 既是考察学生掌握文言实词知识的神态，又是考察学生运用这些知识来解决实质问题的能力。 所以在文言文的复习备考取，一定累积必定数目的实词。但是，文言文实词绝大多数拥有多义性，重点是要确立一个实词在特定语境中的详细含义，这就不是不过靠累积就能解决问题的了，还一定在累积的基础上掌握一些词义推测的详细方法，以便灵巧运用，形成解决综合问题的能力。 提升文言文的阅读能力，归根究竟就是要能依据上下文的语境推测重要实词的词义，同 时“理解并翻译文中的重要句子”最后也要落实到实词的推测上，因此掌握推测的技巧至关 重要。 二、文言实词词义推测法 （一）字形推测法 汉字中形声字占 80% 以上，其形旁为我们意会词义供给了有利条件。如： “理”，从玉 ( 左 偏旁写作王 ) ，凡形旁从“玉”的字，本意都与玉石珠宝相关，据此可知， “王乃使玉人理其 璞而得宝焉” ( 《韩非子》 ) 中的“理”字的意思是“治玉、雕琢 ”。 “禾”与五谷相关； “贝”与金钱相关； “皿”与用具相关； “宀”与房舍相关； “阝” 与地名相关； “求”与毛皮相关； “言”与说话相关； “隹 (zhu ī) ”与鸟雀相关； “尸”与 身体关； “冖”与笼盖相关； “系”与捆绑相关； “纟”与丝织品相关； “歹”与死亡有 关 ；“月”与肉相关； “页”与首相关； “自”关鼻， “目”关眼。 “攴（ pū) ”与敲击相关； 【推测练习】 （ 1）刑天舞干戚 形旁为戈，意思为一种兵器（斧子） （ 2 ）舸舰弥津，青雀黄龙之舳 形旁为舟，意思为 大船 （ 3 ）道皆砌石为磴，其级七千有余 形旁为 石 ，意思为 石阶 （ 4 ）径造庐访成 形旁为走 意思为 到 会心字也可用此方法推测词义。 （ 5）丰则贵籴，歉则贱粜 上 入 下 米 ，意思为买入粮食 （ 6）家人瞷见者，悉骇愕 左 目 右 間 ，意思为 从门缝中看， “窥视” (7) 其仆亦来慰解，曰： “公父亲母亲春秋高，若少屈，冀得一归觐 (xx 年高考题 ) “觐”为形声 字，义符为“见” ，联系下文推测为“拜会”之义。 方其系燕父子以组 ( 绳索） 短绠不可以够汲深井之泉（井绳） 农人告余以春及，将有事于西畴( 田地 ) （二）、字音推测法 古代汉语中，语音和语义有必定的关系，在本意或引申义解说不通的状况下，我们能够 运用通假字音同或音近的原则，英勇逆推，找到通假关系，用本意去解说借义，从而释出符 合语境的意思。 【推测练习】 1）进住夏口（ 《赤壁之战》） ( “住”通“驻” ) 2）倍道而妄行，则天不可以使之吉（ 《荀子·天论》 ）( “倍”通 “背” , “倍道”就是“违反自然规律” 。 ) 3）昌宗从旁趣说 , 使速言 ( “趣”就是通假字，通“促”，意为“敦促” ) 4）使有司宽政，毁关（去掉关税），去禁（禁令） ，薄敛，已责。 （《左传》） , 意思为 ___________ “责”，《说文》：“求也，从贝，刺声。 ”王筠说： “谓索求负家偿物也。 ”“责”就是“债” 字，可是它在上古可用作动词，兼有索债的意义。它之所以从贝，是由于贝表示财。 《左传》 昭公二十年： “使有司（主管机关）宽政，毁关，去禁取销各样，薄敛（减少田租） ，已责（停 止索债）。”这是“责”的本意。 （ 5）“甲兵顿弊而人民日以安于佚乐”（苏轼《教战守策》 ） “顿”字 （ 6）“天下云集响应，赢粮而景从”， “景” （ 7 ）“昌期少年，不闲吏事。” 闲 （ 8 ）“项羽震怒，伏弩射中汉王，汉王伤匈” “匈” （ 9 ）土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。 罢 （三）联想推测法 高考文言文阅读所考察的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。所以，我 们要擅长依据课内学过的知识，联系教材，联想成语，贯通融会，互相对比，辨其异同，以 解决试题中的实词词义问题。 【推测练习】 1、李超，字魁梧，淄之西鄙人 鄙：庸俗 联想：“蜀之鄙有二僧” 《为学》（边疆） “越国以鄙远” 《烛之武