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口才大赛方案 一、口才大赛概述 （一）口才大赛整体介绍 风采大赛，是口才课程的最高赛事，是全体口才学员参与的口才课程最重要的课程活动之一。 总部于 年起每年都会组织全国口才风采大赛。 年是第二届，在北京大学百年讲堂举办； 年是第三届， 在北京中华世纪坛举办； 年是第四届，在中央电视台梅地亚录制中心；盟校除了可以参加总部组织的全国 大赛以外，也可以组织地区大赛。举办大赛是很好的展示课程成绩、宣传招生的方式之一，这一点不再赘 述。 （二）口才大赛重点分析 口才大赛最重要的两点是：第一，对大赛时间的把控。因为口才大赛多是口才学员的单独展示，必须 保证每个孩子或者每个节目的时间，所以赛前一定要控制好大赛时间。如果大赛时间定为半天，半天完成 比赛和颁奖，那么整个比赛节目要控制在 25 个以内，1 个节目也要控制在 5 分钟以内。这样才能按时完成 整个大赛。如果把比赛时间定位一天，我们首先要考虑的是时间太长，评委、孩子、家长都坚持不了，而 且时间长了也会让人感觉厌倦，从而影响整个比赛质量。第二，对大赛节目质量的把控。大赛就是为了宣 传，但如果没有高质量的节目，不但不会起到宣传作用，反而会对课程有负面的影响。所以盟校如果要组 织大赛，一定要在赛前保证节目质量。 （三）口才大赛的定位分析 口才大赛的定位，有两种： 第一，是高端定位。严格控制比赛节目数量和质量，做到精品展示。高端定位的好处是：节目质量高， 大赛效果好，宣传作用强。高端定位的弊端是：参与学员人数少，大赛普及力度不够。总部组织的全国口 才大赛，就是高端定位。总部从全国评选出最优秀的 20 个节目，30—60 名学员到北京进行大赛。保证质 量，宣传精品。 第二，是低端定位。节目简单、短小，重在学员的参与和体验。低端定位的好处是：参赛人数多，大 赛普及力度大。低端定位的弊端是：节目质量不高，现场宣传效果有限。有些盟校举办过一个上午80 多个 孩子（50 多个节目）参加的大赛，就是低端定位，可能有的孩子只是上台朗诵一首故事，或者表演一个绕 口令，内容简单，用时不长，学员和家长参与较多。 盟校如果要组织大赛，应该先确定大赛定位，然后再根据定位安排后续工作。 如果是高端定位，就应该多邀请一些嘉宾（幼儿园园长、老师等）出席大赛，加强宣传，并一定要现 场录像，赛后刻录光盘宣传；收费也要高一些。 如果是底端定位，就不能邀请太多嘉宾出席，只需要满足家长“能让孩子上台表演一下就可以”的愿 望就好了，收费也要低一点。 （四）口才大赛的评选形式分析 ．建议不同级别、不同学期的孩子同时比赛，同等评价。我们没有办法组织各个级别、不同学期的单 独比赛，现状下只有一起组织。 ．大赛节目可以有单独的，也可以有集体的，但建议集体节目人数不要太多，5 人以内，且不要对集 体节目中每个表演者单独评分，而只是评价集体节目的分数。换句话说，只评比节目，不评每个表演者。 3．奖项设置上，分三个等级，但不建议直接命名为一等奖、二等奖、三等奖；可以命名为：风采大奖、 风采小明星奖、舞台小童星奖，三个奖项。 （五）口才大赛组织条件分析 如果盟校同期口才学员在 100 人以内，不建议单独组织口才大赛，一来因为学员人数较少，宣传效果 并不理想；二来师资力量也不强，组织能力有限。如果盟校同期口才学员在 150 人以上，就可以单独组织 口才大赛。如果盟校同期口才学员在 300 人以上，应该每年组织口才大赛，形成品牌。以上只是建议，盟 校可根据自身发展情况确定。 二、口才大赛组织方案 （一）大赛主题 总部每年组织的全国口才大赛总决赛主题为： “神墨口才星  闪耀北京城”神墨三分钟少儿口才第*届全国风采大赛 盟校组织口才大赛，主题可以定为： ．“神墨口才星 ．“神墨口才星  闪耀***”神墨三分钟少儿口才（*）地区第*届风采大赛 闪耀北京城”神墨口才第*届年全国风采大赛（** ）地区选拔赛 （二）大赛时间 总部每年组织的全国口才大赛时间固定为每年的 8 月份。所以，盟校最好在每年的 5、6 月份组织地区 大赛（定位为全国选拔赛），选拔优秀学员参加全国大赛。盟校也可以在每年的 11、12 月份组织地区大赛， 可以作为第二年的全国选拔赛，也可以不打全国选拔赛的口号。 （三）大赛地点 盟校初赛：各口才班；盟校复赛：周末班教学点；盟校决赛：租用大型比赛场地；全国网络选拔赛： 慧沃网大赛平台；全国总决赛：北京，现场大赛 （四）大赛流程 盟校组织本地区大赛，流程为：盟校初赛——盟校复赛——盟校决赛 盟校组织全国选拔赛，流程为：盟校初赛——盟校复赛——盟校决赛——全国网络选拔赛——全国总 决赛（北京） （五）大赛人员分工 盟校初赛：各口才班自行组织，各班口才老师负责 盟校复赛：口才组老师集体组织，可适当邀请嘉宾 盟校决赛：全校老师组织，邀请重要嘉宾出席