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2020-2020上学期语文教研组计划 2020-2020上学期语文教研组计划 PAGE / NUMPAGES 2020-2020上学期语文教研组计划 2020-2020 上学期语文教研组计划 xx-xx 上学期语文教研组计划 一、指导思想 今年，学校提出了新的工作中心： 增强师德，规范行为；聚焦讲堂，着重科研，推动课题；创建气氛，人人激励。我们组将牢牢环绕学校的 工作目标，努力展开好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以讲堂教课为渠道，以优化教课过程，提高教课质量为中心，全面提高教师队伍的整体素质；扎实推动课改良程，全面实行语文学科素质教育，努力创始拥有本校特点的语文教育教课新场面。 二、奋斗目标 进一步规范语文各项教课惯例，确定“向规范要质量”意识。 多管齐下，探究语文教课“减负增效”的详细策略。 提高“新基础教育”研究水平，促教师更快更好发展。 着力做好教研组建设，逐渐形成教研组文化。 工作作风：团结、合作、求实、创新。 教课研究：创造气氛，不停深入，做到：有目标，有准备，重过 程，有收获。 三、工作思路 （一）进一步规范语文各项教课惯例，紧抓惯例落实 全体语文教师应坚固建立向规范要质量的意识。本学期，将引导教师深入学习县教研室新的《教课惯例》以及我校学科教课惯例的相关要求，抓好“教课五仔细”（仔细备课、仔细上课、仔细批阅作业、仔细指导、仔细反省）惯例教课行为习惯的养成，使之有益于学生语文学业水平的提高，有益于教师教课行为的规范，为深度推动新课程进一步实行打下优异的基础。 推动策略：每个月教研组进行一次教课惯例检查。内容涵盖：教师备 课、作业设计与批阅、同一备课组内互相听课记录（每周起码 1 节）或结对听课记录（每周起码 1 节）、每课后的教课反省、每个月上传一篇教课方案和一篇高质量的专题反省等。 （二）多管齐下，探究语文教课“减负增效”的详细策略 教课质量是学校教课的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在当前社会中“减负”呼声十分激烈的背景下，广大语文教师一定在怎样实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育局势的要求。 推动策略：新学期，将主要采纳教师自主研究实践、增强备课组集体商讨、增强教研组层面分享沟通以及邀讨教研员、外校优异教师来校指导等门路探究“减负增效”的详细策略，促进我校语文教课质量稳步 提高。特别，各年级备课组一定每周仔细进行一次集体备课，填写《集 体备课活动记录本》，期中、期末组织沟通集体备课经验，期末上缴记 录本。 （三）以《语文学科发展大纲》为引导，提高“新基础教育”研究 水平，促教师更好更快发展。 科学拟订教研组三年发展规划、教师三年发展规划，设计发展 “路线图”。 三年发展规划不论关于一个团队仍是个体而言， 都能起到巨大的发 展引领作用。新学期，教研组将集聚本校学科分管领导、教研组长、备 课组长以及新基础专家等多方力量，科学拟订教研组将来三年发展规 划，同时组内教师依据教研组三年发展规划拟订自己三年发展规划，设 计好团队和个人发展的“路线图”。