长方体体积计算导学案.pdfVIP

五 年级 数学 科导学案 课型 新授课 设计：牟瑞霞 审核： 审批： 班级 : 五（二）班 小组： 姓名： 使用时间： 4 月 20 日 星期 一 课题： 长方体体积的计算 第 一 课时 学习过程（定向导学：教材 页至 页） 流程及学习内容 学习要求和方法 一、目标解读 学习目标： 1、什么是体积？ 1、知道长方体体积的推 导过程 2 、能运用长方体的体积 2 、用体积为 1 立方厘米的小正方体拼成 长方体 计算解决一些简单的实际问 它的体积是（ ） 题。 二、夯实基础 推导公式 用 12 个体积为 1 立方厘米的小正方体摆成长方体： 摆法一： 学法指导： 体积为 1 立方厘 摆法二： 米，它的棱长就是 1 厘米 摆法三 摆法四： 把四种不同长方体的摆法的相关数据填入下表 长 宽 高 小木块数量 长方体体积 ①请观察这些长、宽、高的数据，结合拼摆成的图形，看一看这些数据与长 方体的体积有没有关系？你能用算式表示吗？ 摆法一的算式： 摆法二的算式： 学法指导： 长方体的体积与长、 摆法三的算式： 宽、高之间的算式 摆法四的算式： ②由此我们可以推断： 长方体的体积 = ③如果用字母 V 表示长方体的体积， 用ａ， ｂ， ｈ分别表示长方体的长， 宽， 高，那么长方体的体积公式可以写成： h Ｖ＝ a b 学法指导：利用体积公式 V=abh 【练一练】 计算， 注意体积的单位是立方 一个长方体，长７ｃｍ，宽４ｃｍ，高３ｃｍ，它的体积是多少？ 厘米 三、能力提升 学法指导： 先统一单位，然后 再利用体积公式 V=abh 计算 建筑工地要挖一个长 50 米，宽 30 米，深 50 厘米的长方体土坑，挖出多少 方的土？（在工程上，“ 1 立方米”的土、沙、石等均简称“ 1 方”） 四、总结梳理