个人课题研究实施计划方案.pdf

《“以画入诗 ”加强学生古诗词赏析运用的研究 》 课题研究实施方案 春晖中学 张丽华 一 、问题的提出 （一 ）指导学生进行古典诗词赏析方法研究的必要性 。 古典诗词教学 ， 不仅能够传授知识 ，更是汲取传统文化精髓 、弘扬民族文化的有效途径 ，有助于提 高学生人文素养 、培养审美情趣 。 古典诗词赏析是中学语文教学的一个重要组成部分 。 中学语文新课程 标准中明确指出 ：语文课程应注重学生人文素养和审美情趣的整体提高 。因此 ，教会学生鉴赏古诗词 ， 是每个语文教师义不容辞的责任 。 （二 ）指导学生进行古典诗词赏析方法研究的重要性 。 1、时代久远 ，不易理解 由于时代和年龄的局限性 ，有些古诗词对学生来说词句晦涩 ，诗歌鉴赏又是中高考中的难点 ， 很多 学生对此是手足无措 ，有时即使是老师讲解了 ，有的学生也还是云里雾里 ，不得要领 。 2、重背诵 ，轻赏析 考试中古诗词默写分值较大 ， 且错一字便无分 ，在这种情况下 ，师生重背诵默写 、轻理解领悟 ，使 古诗词赏析教学成为薄弱环节 。所以 ，进行古典诗词赏析方法研究迫在眉睫 。 3、重视教师的讲授 ， 忽视了学生的自主品悟 因为古典诗词离我们年代久远 ，语言高度凝练 ，绝大多数同学对其内容摸不着北 ，为了缩短教学时 间 ， 有些教师采取 “包教 ”措施 ，忽视了学生的自主品悟 。 4、 中考中学生得分率低 ，赏析方法欠缺 .. .. .. 新课标要求学生能够将课文中的古诗词熟读成诵 ，并在积累 、感悟和运用中 ， 提高欣赏古诗词的能 力和审美情趣 。近几年中考试题中 ，古诗词的积累运用 、赏析占了相当比例 ，然而 ，学生在此类题型中 仍存在着以下问题 ：① 学生不能正确把握诗意 ， 即读不懂诗歌 ；② 不能正确把握诗词中的思想情感 ；③ 不能赏析佳词妙句 ；④ 诗歌的一些写作技法不能体会 ，更谈不上运用诗歌 。中考中这几类题型失分非常 严重 。 以上问题的存在 ，使得本应带给学生愉悦精神享受的古典诗歌却使学生心生厌恶 ，导致中考诗词赏 析题得分率较低 。其实作为比较抽象的诗歌鉴赏题目 ，我们应该尽可能去找到一些方法性的东西 ， 至少 要给学生一些思路 ， 有了这些 ，学生才会自己去分析 、去理解 、去赏鉴 ； 同时还要注意我们提供的思 路 。应该是由浅入深 ，这样才会给学生以信心 。 古诗词是一种高度凝练的文学形式 ， 其中表达的情感 ，运用的写作技巧对后世的文学创作影响很 大 ， 加强古诗词学习必然会对学生更好的理解其他文学作品有很大的帮助 。 二、课题研究目标和内容 （一 ）研究目标 1、通过有效的初中古诗词教学 ， 引领学生挖掘传统文化的宝藏 ，培养学生纯正的审美趣味和个性 化的欣赏能力 。 2、能初步理解 、鉴赏古诗文作品 、受到高尚情操与趣味的熏陶 ，发展个性 ，丰富自己的精神境 界 ， 并且能在此基础上模仿和创造新的作品 。 3、有效地加强学生古诗词赏析