【华师大版教材适用】版八年级数学下册《【说课稿】矩形的判定》.pdfVIP

华师大版八年级数学下册说课稿 19.1.2 矩形的判定 各位老师大家好： 今天我说课的内容是华师大版义务教育教科书八年级数学下册第 19 章 第1节第2课时《矩形的判定》.下面我从六个方面对本课的设计进行说明。（幻 灯片）一、设计理念 二、教材分析与处理 三、教学方法与教学手段 四、教学 程序 五、课堂教学评价 六、补充说明 一、设计理念：（幻灯片） 现阶段的课程标准要求学生学习数学的重要方式是动手实践、自主探索 与合作交流。学生是学习活动的主体，教师是学生学习的组织者、引导者与合作 者。结合我校学生的实际情况，本节课教学过程的设计充分考虑了为学生提供动 手实践、研究探讨的时间与空间，让学生经历知识发生、发展的全过程，并能学 以致用。根据本节课的特点，适当、适量设置例题、习题 二、教材分析与处理 1. 教材的地位和作用; （幻灯片） 矩形的判定定理是学生在已经掌握了平行四边形，矩形的有关性质的基础上 进行学习的，是几何中最重要的定理之一，在实际生活中用途很大。它不仅是本 章的重点，也是以后学习正方形和圆等知识的基础，通过观察试验，归纳证明， 培养学生的推理能力和演绎能力，为后面的学习奠定基础。教材注重培养学生的 动手操作能力和分