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立足本职扎实工作 立足本职扎实工作 立足本职 扎实工作 争创教学成绩新辉煌 过去的一学年，在教育办公室的领导和教研室的亲切指导下，在校委会及全校教师的热情支持和鼓舞下，个人在思想觉悟、道德修养、业务水平和管理能力等方面都有了进步和提高。为进一步发扬成绩，弥补不足，完善自己更新自我，更好的服务于教育教学，现将一学年的工作和新学期的计划作一汇报，敬请领导老师们批评指正。 一、加强师德修养，不断提高业务理论水平。 首先认真学习党的理论方针政策，领会上级文件精神，时时处处严格要求自己，用自己谨慎的言语和规范的行为从事自己的工作，集中思想和精力提高自己的业务能力，爱岗敬业，无私奉献，言行一致，表里如一，以身边的先进模范人物为榜样，创先争优，树立良好的师表形象。工作中讲原则，求方法，顾大局视大体，虚心接受老师们的管理和教学建议和意见，并在教学工作中得到很好的落实。 其次，认真学习先进的教育教学理论，逐渐提高业务素养。使自己在学习中得到提高，在实践中得到完善。通过不断的学习，我深深的懂得教师既需要有扎实的学术根底，广博的学术视野，不断更新知识，追求学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，具备热爱学生，关心学生，对学生认真负责的精神。 二、求真务实，努力做好本职工作。 1、从细处着手抓好教学常规管理。 继续落实了“周查、月结、日签字”制度，即级部一周一查，每周确立一个检查重点，教导处一月一查一通报，级部一课一签字，做到查纠并举，重在整改，跟踪督促，直至完善合格。 减时增效，保证教学质量。我们牢固树立科学的教育发展观，变被“减负”为积极探索实施素质教育的途径和方法。确立“时间减少，质量提高”的工作要求，并确立了提高质量的两个课上和课下两个阵地，课上抓课堂提效率，课下抓作业促训练，课上课下并重，两手一 起抓。在注重对学生常规作业练习的同时，注重了家庭作业的布臵、和检查。教师布臵家庭作业坚持适量、精选、有针对性，家长签字督促，有效地保证学习质量。 ２、继续深化完善“零距离课堂”教学模式，提高全体教师的课堂教学水平。 我们始终把课堂教学作为提高教育质量的主阵地，多年来进行了不懈的探索。尝试“零距离课堂教学”的模式，从备课方式、学案制作、教学方式等方面进行了改革，教师的课堂效率、组织方式、备课方式等都有了很大的变化，也促进了教育教学成绩的提高。 同时加强课堂教学研究，定期开展公开课、观摩课、示范课研究活动，使教师能够时时走进别人的课堂，思考自己的课堂，提高了教师的课堂教学水平。 3、注重校本教研，提高教师业务水平。 随着我校教科研工作的不断深入和发展，我们逐步建立健全了学校科研组织网络，形成了教导处、教科室为主导，教研组、级部为中介和桥梁，年级备课组为主体的三级教科研体系，提高了教研活动的实效性。 在教研活动中切实加强过程管理，做到每次活动都有具体的任务，明确的主题，精心的准备，规范程序，能够解决教育教学中的具体问题。我们把①提高小组教学效益②如何提高作业布臵、检查和反馈的质量③如何加强对边缘生的培养等问题，作为研究的重点。进一步增强了教研的针对性和实效性。 4、家校联合，培养优生。 近几年来，虽然我们没有给学生公布学业成绩名次，但是我们并没有淡化对优秀学生的培养，事实证明，成绩优秀的学生仍然是提高学校综合评估成绩的主要得分点。我们在学习内容上给他们更多自主的空间，不严格要求作业的统一，另一方面我们特别注重端正他们的学习目的、培养虚心好学的学习态度。 同时我们还注重发挥家庭的影响对学生成长的作用，为优生的健 康成长创设和谐的环境。学期初，各班根据学生的升级成绩，确立培优的目标，级部、班主任、任课教师和家长四位一体从学习、生活、思想三个维度关注优生，依托每位教师、每个家庭去培养学生。各班引导学生制定个人成长规划，激发自身内驱力；定期组织学生进行自我反思，任课教师根据学生的反思，做好学习态度、学习方法、心理等方面的指导；建立健全优生培养跟踪档案，使学生、教师、家长都目标明确，任课教师根据跟踪成绩卡，利用课上辅导、课下座谈、家访等形式进行有效的指导；利用好段考、期中等考试成绩，让学生进行比较，找出上升或下降的幅度和名次，对下降的学生，由老师帮助查找原因，制定措施确立下一次考试的成绩目标。 回顾一年的工作，有取得成绩的喜悦，也有难解的困惑，还有不少的感悟，工作实绩告诉我，团结出战斗力，团结出凝聚力，团结是一个集体取得成绩的法宝，同时每一个人以主人翁的责任感而忘我地工作，则是一个集体取得成绩的基础和保证。 展望以后的路程，我们又备感责任的重大。虽然我们的很多教学工作得到了各级领导的初