班主任培训心得体会与收获【10篇】.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 班主任培训心得体会与收获【10篇】 【篇一】班主任培训心得体会与收获 　　有幸参与了XXX组织的XXXX年第X期班主任培训班，尽管只有6天时间，但是的指导使我打开眼界，尤其是作为工作19年，第一次参与这么隆重的培训，让我受益匪浅。 　　以下我谈谈参与培训的心得体会：  　　一、以“德”治班  　　作为班主任必需以情感训练为前提，以宠爱同学为动身点，灌输道理只是工作日常，同学听起来枯燥无味，甚至产生逆反心理；刚当班主任，我有过这样的经受，老板着脸，一副教训人的样子，同学表面毕恭毕敬，却一点一点拉开了距离，同学不在给我讲真话，实话。造成了，班级管理处于一种班主任不在现场就一盘散沙的局面。通过这次学习，我生疏到自己工作阅历的不足，在以后的工作中，务必主动和学习交伴侣，增加班级分散力，以“德”治班才是搞好班级关系的法宝。  　　二、以“新”治班  　　作为新时代的班主任，同学猎取学问的途径越来越多，班主任必需拿出“不做墙上芦苇，不做山间竹笋”的魄力才能迎合时代需求。  　　（1）得了解同学进展水平，年龄特征，班级群体心理。  　　（2）培育和扩大乐观分子，提高干部素养，逐步形成有威信，品学兼优的同学领导核心。发动他们开展活动，团结和带动同学一起前进。  　　三、以“严”治班  　　“行为养成习惯，习惯形成性格，性格打算命运。”班主任难免遇到不少不良学习的同学，尽管带来不少麻烦，但是也得用理解的心态去对待。为让同学适应新环境，得做一下工作：  　　（1）制定严格的班规。转变班主任看同学的“保姆”式的管理方法；可以接受积分制，从学习力量，学习态度，活动进行每周总结一次。  　　（2）尊师孝父。逢年过节，可以开展这样的活动，给同学算算感情账，算算经济账，让他们懂得敬重老师，孝敬父母，育才先育人。  【篇二】班主任培训心得体会与收获  　　4月13、14日，我有幸参与了为期两天的“守正创新、铸魂育人”全国中学校班主任新时代“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”综合素养与素养高级研修班”培训。这次培训对我个人来说，不仅是理论的学习，也是一次思想生疏的提升，更是一次心灵的荡涤。我深刻地生疏到班主任工作的重要性，班主任工作不仅需要认真负责的态度，更需要艺术性和实效性。两天的培训中我们听取了中国老师进展争辩中心争辩员、北师大生命训练争辩中心讲师余国良老师的共享《今日，我们怎样做老师》；全国优秀班主任张成功老师的《班级主流文化的魅力》；全国十大最美老师、高级老师薛月娥的《做一名才智的班主任》;心理询问师张桂薇的《老师良好的心理状态调整》这一系列的讲座。其中，给我印象最深刻的是薛月娥和余国良老师的共享，他们让我了解了更多前沿性的训练理念，收获了更多受益终身的工作阅历，同时对班主任工作有了进一步的理解和感悟，懂得了如何运用恰当的方式、方法和才智去挂念孩子，同时不断提高班主任的素养，知行合一。余国良老师认真而不较真的训练理念，玩、服务、启迪、引导的训练属性。让我领悟到训练有挨次之分，应当是：先关注孩子的生命平安；再关注孩子的身心健康；然后关注孩子的习惯养成；最终关注孩子的内力觉醒。薛老师的作为班主任必需拥有的四样东西：扬在脸上的自信；长在心底的和善；融进血里的骨气；刻进生命里的脆弱。听这次讲座，我学会了一个新名词“同理心”，同理心就是敬重同学、理解同学、训练和管理同学的一个基本途径、一项基本力量。站在对方的角度，以对方的立场、观点、情感来认知和体验这个世界，认知和体验他人所遇到的事情。老师要以同学的眼光去看待同学的世界，这是与他人沟通交往的基本前提。这种理解和体验他人内心世界的过程，对老师来说不仅仅是一种心态、一种感觉，一种力量、一种修养。 　　这次的学习深深触动了我，作为班主任、老师，我谈一谈自己的几点感悟和收获。  　　一、班主任要做一个欢快的人，要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”。  　　“班主任否定要做一个欢快的人。”这是全国十大最美老师薛月娥老师在会上说的。作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀敬重每一个同学，急躁细致地去指导每个同学，才能做到对同学的关怀，体现出班主任的责任心，同学才能养成良好的学习习惯，得到良好的训练。“育人先育心”，“感人心者，莫先乎于情”。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱同学的心。通过学习，使我明白作为一名老师，只要爱同学，就否定会制造格外迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给同学的印象常是严峻、可畏而不行亲的，同学难以产生仰慕之情，更不敢向其敞快活扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与训练目的，那么什么是爱同学呢？爱就是敬重同学，敬重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和观赏每