少儿英语课程家长会家长阅读材料.pdfVIP

一、孩子为什么不爱学外语？ 学习能否取得成功，除了必要的客观条件（包括学习者的学 习能力）外，学习动力是最重要的因素。 学习动力可以分为三种：生存动力、兴趣动力、功利动力。 生存是一切学习的第一动力， 动物如此， 人类更是如此。 绝大多数动物，幼仔一生下来都保持沉默，即使出声，声音 也很细小。人类则不同，婴儿一生下来，哭声就十分响亮， 并且会以不同的哭叫声表示自己饥饿、不舒服、疼痛、愤怒 等。但是哭叫显然不是传达各种不同信息的有效办法。护理 者与婴儿交流主要使用语言；婴儿为了与护理者有效地交 流，自然而且必须学会护理者的语言。当婴幼儿与家庭和社 会其他成员互动时，如果这些人说不同的语言，婴幼儿也自 然而且必须学会这些人的语言，这就是语言习得的生存动 力。一个人孤身来到国外，为了生存，需要和其他人交往， 这就要学习当地人的语言。英语国家里的中国孩子不存在不 爱学英语的问题，因为不学就无法跟当地人交往，无法在社 会上立足，无法作为社会的一名成员生存。中国国内许多孩 子不爱学英语，从客观上看，主要是由于缺乏学英语的生存 动力，不学英语照样能跟别人交往，照样能在社会上立足， 照样能作为社会的一名成员生存。 在中国目前的语言环境中，既然生存似乎不可能成为绝