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广州市初中学生综合素质评价 学期档案 — PAGE — PAGE 1 — — — PAGE 2 — 广州市初中学生综合素质评价档案 学年 学年 学期 一、学生基本情况 姓名 性别 出生年月 民族 学校 政治面貌 照片 学籍号 学考号 家庭住址 一级 重要观测 指标 点序号 二、重要观测点计分评价 重要观测点描述 满分 分值 积极参加学校升国旗等爱国主义仪式和法治教育、  得分 总分 国防教育等活动，并参观爱国主义教育基地，出勤 4 率 100%。 担任班团队、社团等学生干部或在服务集体方面有 突出表现，获得校级及以上优秀学生、优秀少先队 4 员、优秀团员、优秀学生干部等德育类或综合类荣 思想 誉称号。 品德 3参加公益活动、志愿服务活动、社区服务等累计 24 3 小时及以上。 4 具有良好公民意识，无违法行为，未受到学校纪律 4 处分，遵守社会公德，并积极影响他人。 参与学习弘扬传统文化、了解世界文化的讲座、活 4 动，或与境外友好学校交流 2 次及以上。 各科成绩达到合格及以上标准。 4 获得校级以上学习类奖励或荣誉称号。 4 研究性学习和小课题研究取得丰硕成果，在创新意 4 学业 识和创新能力上有突出表现。 水平 积极利用公共图书馆资源或学校图书资源，借阅科 技与人文类书籍 10 册及以上，并撰写读书心得体 4 会。 撰写有利于自我成长的学习总结、制定具有可行性 4 的学习计划、学生生涯规划书。 《国家学生体质健康标准》达到良好以上标准。 4 体育与健康课程出勤率达到 100%。 4 身心 13 掌握 2 项及以上体育技能并积极参加学校运动会， 4 健康 或获得区级以上体育竞赛奖项。 4积极参加学校组织的心理健康教育、安全教育和校 4 外安全实践活动，参加应急疏散演练 2 次及以上。 沟通能力和合作能力较强，人际关系融洽。 4 艺术课程学习的出勤率 100%。 4 艺术课程学习任务完成率 100%。 4 艺术 18 参加各类艺术活动 3 次及以上。 4 素养 19 掌握 1 项艺术特长。 4 参加艺术兴趣小组、艺术社团，校外艺术实践或获 20 得教育行政部门组织或认可的区级以上艺术类竞赛 4 奖励或荣誉称号 2 次及以上。 21 21 参与研学旅行或有学校组织的校外参观学习 以上。 2 次及 4 22 参与职业体验或社会调研 1 次及以上。 4 社会 实践 23 积极参加劳动活动，掌握基本的劳动技能，按要求 完成校内值日，每周参加 2 次及以上的家务劳动。 4 24 参加综合实践主题活动、学科活动 2 次及以上。 参与学校或教育行政部门举办、参与举办或者支持举办的各类科普教育、信息技术、科技创新实践探 4 25 究及科技类学生交流竞赛活动、创客活动 上。 1 次及以 4 三、写实记录 （一）思想品德 主要考察学生在践行社会主义核心价值观，在爱党爱国、理想信念、责任担当、热爱集体、遵纪守法、诚实守信、行为习惯等方面的表现，重点记录学生的思想素质与道德品质等方面的真实表现，如学习弘扬优秀传统文化、了解世界先进文化、接受公民教育、法治教育和国防教育、参与学校班团队活动、社团活动、公益劳动、社区服务、志愿服务等。 1.思想素质 学生践行社会主义核心价值观，爱党爱国、坚持理想信念等方面的思想和行为表 现。 重要观测点 1 积极参加学校升国旗等爱国主义仪式和法治教育、国防教育等活动，并参观爱国 描述证明人2. 品德发展学生遵守社会公德和法律法规， 无违法和严重违纪行为。 描述 证明人 2. 品德发展 学生遵守社会公德和法律法规， 无违法和严重违纪行为。 参与班团队、 学校社团、社区活动及其他相关公益活动、志愿服务活动等方面的情况，在品德和行为习惯养成 方面的情况，所获得的品德类或综合类（含德育评价内容）荣誉等。重要观测点 2 担任班团队、社团等学生干部或在服务集体方面有突出表现，获得校级及以上优 秀学生、优秀少先队员、优秀团员、优秀学生干部等德育类或综合类荣誉称号。 主题 描述 证明人 重要观测点 3 活动类型起止时间活动主题活动次数活动地点 活动类型 起止时间 活动主题 活动次数 活动地点 活动描述 证明人 重要观测点 4 具有良好公民意识，无违法行为，未受到学校纪律处分，遵守社会公德，并积极影响他人。 主题 描述 证明人 3. 公民意识 学生参与相关社会活动，养成公民意识，形成公民行为，以及在传承中华优秀传统文化、了解世界先进文化、形成国家认同和国际理解等方面的情况，记录相关活动或典型事例。 重要观测点 5 参与学习弘扬传统文化、 了解世界文化的讲座、 活动，或与国际友好学校交流 （含港澳台） 2 次及以上。 活动类型 起止时间 活动主题 活动次数 活动地点 活动描述 证明人 （二）学业水平 主要考察学生各门课程