2021年《全面侵华战争的爆发》教学方案方案设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《全面侵华战争的爆发》教学设计浙江省乐清市英华学校陈晓燕胡爱玲一，教学目标1．自学课文，知道七七事变是日本全面侵华战争开头的标志，能够以南京大屠杀为例 明白日本入侵军在入侵中国的过程中犯下了很多滔天罪行，让同学永久牢记这血的教训；2．运用史实，学会联系当前的日本“教科书大事”等事实，驳斥其荒谬言论，提高历 《全面侵华战争的爆发》教学设计 浙江省乐清市英华学校 陈晓燕 胡爱玲 一，教学目标 1．自学课文，知道七七事变是日本全面侵华战争开头的标志，能够以南京大屠杀为例 明白日本入侵军在入侵中国的过程中犯下了很多滔天罪行，让同学永久牢记这血的教训； 2．运用史实，学会联系当前的日本“教科书大事”等事实，驳斥其荒谬言论，提高历 史学问的运用和鉴别才能； 3．熟悉日本帝国主义的入侵本性，感受国破家亡的苦痛，知道牢记历史不是要连续仇 恨，而是要以史为鉴，面对将来，体验正确熟悉历史的重要性和当代青少年的历史责任； 二，教学重难点 1．重点：知道“七七”事变的标志和全面抗战的开头； 2．难点：记住侵华日军南京大屠杀等罪行，熟悉日本军国主义凶狠残暴的入侵本质； 三，教学策略 1．采纳探究─研讨的模式进行教学，贯穿讲授法，争论法，指导同学开展阅读，争论 和分析； 2．采纳史料教学法；以史料为证据，通过细心设问带领同学重回历史现场，提升历史 熟悉； 四，教学过程