2021年《奇妙的国际互联网》第二课时说课稿教学反思.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 整合在民族文化与信息技术文化之间探求——《神奇的国际互联网》其次课时说课稿常州市新北区西夏墅中心学校蒋丽清一，教材分析：《神奇的国际互联网》是四年级上册的一篇课文，这是一篇介绍现代高科技的说明文；课文通过对国际互联网的结构，工作原理及与人们关系的介绍，让我们明白神奇的国际互联网随着科学技术的飞速进展给人们生活带来的便利也将越来越多；四年级同学的想象和思维仍在很大程度上依靠 整合在民族文化与信息技术文化之间探求 ——《神奇的国际互联网》其次课时说课稿 常州市新北区西夏墅中心学校 蒋丽清 一，教材分析： 《神奇的国际互联网》是四年级上册的一篇课文，这是一篇介绍现代高科技的说明 文；课文通过对国际互联网的结构，工作原理及与人们关系的介绍，让我们明白神奇的 国际互联网随着科学技术的飞速进展给人们生活带来的便利也将越来越多； 四年级同学的想象和思维仍在很大程度上依靠于形象直观的表象，因此，紧扣语言 文字明白和体会互联网的神奇之处是教学重点，合理绽开想象精确把握和体会互联网的 结构和工作原理，特殊是对于“线” “地球村”的懂得是教学难点； 二，教学目标： 学问目标：通过视频资源和多媒体演示，精确地懂得“大网” “线”“地球村”等国 际互联网的相关概念，明白国际互联网的结构，工作原理以及跟人们亲密的关系； 技能目标：正确，流利，有感情地朗读课文，通过研读语