人教版五年级上册教学设计《钓鱼的启示》(5).docxVIP

人教版五年级上册教学设计《钓鱼的启示》(5)  (3)6自然段：往下看，儿子说了什么?父亲是怎么说的?6段：“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 师：面对儿子急切的问话，父亲为什么表现得如此平静呢?父亲的平静中还透着点什么呢?学生交流想法，并相机让其读。 指名分角色朗读4—8自然段，一人读描写父亲的地方，一人读描写儿子的地方。 当生读到7自然段时，师：尽管此时我大声争辩着，但是父亲却用它的声音告诉我这件事情是不容—争辩的，不容争辩是什么意思?学生汇报，继续读文。 (4)读完后出示8自然段中的最后两句话：我再次把祈求的目光投向了父亲。父亲沉着脸，没有看我，也没有再说话。 师：我再次把祈求的目