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教学工作思路和打算 教学工作思路和打算 教学工作思路和打算 一、教学工作思路 突出一个中心，抓实三项工作，提升三个水平，实出一个中心：以提高教学质量为中心。 抓实三项工作：抓实有效培训、抓实有效教研、抓实有效课堂。 提升三个水平：全力提升教师素质、全力提升课堂教学水平、全力提升领导管理水平。 二、下段工作打算 （一）、抓实有效校本培训，全力提升教师素质 开展以续促学、以研促学、以考促学、以评促学活动，陶行知先生说的好，要想学生学得好，必须先生好学，唯有学而不厌的学生。因此我们一定要让教师结合教育教学实际多读书、读好书。另外学校计划开展“解决共性问题的专题引领式研训”“共享优质资源的多媒体网络研训”，举行教师文化专业知识考试，并将教师自学情况教科研奖情况，听评课情况等纳入年终教学考评之中。 二、抓实有效教研、有效课堂、深化课堂教学改革 1、抓实研究团队的互动 （1）、备课互动 加强集体备课向研究要质量，在集体会课中，充分发挥教师的集体智慧，互相启发，集思广益，从中选择最佳的教学方案，提高教师分析、判断和设计能力，优化课堂教学质量。 （2）教学互动。 学校开展每人一节精品课主题校本教研活动，强调教师在集体会课，集体听课，集体评课中互动，共享，提高。引领教师树立问题就是课题的意识，在解决问题中要用科学的视觉，科学的规律、理论的支撑去深入研究，真正解决教学中的实质问题。 （3）校际互动。 为促进我校与车家小学、红民小学的交流学习，每学期至少开展两次校际之间的交流，做到优势互补，资源共享，共同提高。 （4）研讨互动。 开展“论坛式教研”“案例分析式教研”“沙龙式教研”“骨干教师导教互动式教研”等活动，提高课堂教学有效性。 2、聚焦课堂，研究课堂，提高课堂教学有效性。 提高教学质量主渠道在课堂，课堂是教师和学生成长的主要场所。下放继续进行有效课堂教学理论和实践探索，构建高效课堂，向40分钟要质量。 3、科研引领，深化课堂教学改革，充分发挥科研先行，科研引领作用 （1）搞好学生良好的行为习惯培养研究，让学生受益终生。 （2）搞好教学方式，学习方式最优化的研究，全面提升学生素质。 （3）搞好“十一五”课题研究，深化课堂教学改革。 三、抓精教学管理，全面提高教学质量 学校本学期重点抓好精心育人，精致教学，精细管理工作。 1、精心育人：教师的风采应体现于责任、爱心、才华的共同打造。没有爱就没有教育，因此要求教师充满对教育事业的无限热爱，对学生的真爱，对人类的大爱。 2、精致教学：要求教师教学钻研要精深，教材把握要精确，教学过程要精彩，练习设计要精选，批改作业要精细。 严格教学的精细化管理，认真抓好“五认真”教师，开展好“五个一”教学活动，即每日一题，每周一诗，每单元一练，每月一考， 每学期一评教学活动，实施领导包保责任制，定期进行常规教学工作检查，召开质量分析会，查缺补漏，寻求解决问题策略。