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2011高考导航
1.人地关系思想的历史演变
2.人类所面临的主要环境问题
3.可持续发展的基本内涵,协调人地关系的主要途径
4.走可持续发展之路
2011高考导航
热点
1.以沙尘暴、全球极端气候事件、人口问题、城市化问题、粮食问题等热点为切入点,考查由人为原因导致的环境问题
2.以十八届三中全会的农业问题、工业布局调整等,考查其生态、经济、社会意义,进一步考查可持续发展的内涵和外延,以及个人所具备的可持续发展素养
3.以实际生活的事例为背景,考查可持续发展在具体社会实践中的应用
依纲梳理夯基础
一、人地关系思想的演变
1.人地关系的历史回顾
历史阶段
人类活动
人地关系
产生根源
采集渔猎时代
和 ,改造环境的能力微弱
保持原始的
关系
生产力水平
农业文明时期
和 技术发展,大规模开发利用 、 等资源
明显增强
生产力水平有了 ,但不能正确
认识人地关系的
“工业革命”以来
提出“ ”的口号,试图成为自然的主宰
全面呈现 ,人地矛盾迅速激化
发展,获取自然资源的能力提高,片面追求经济增长
采集
渔猎
耕作
土地
水
征服自然
不
协调
对抗性
平衡
低下且发展缓慢
很大提高
不协调
科学和技术
灌溉
2.直视环境问题
人类与环境的关系表现
人类的生存和发展要占据一定环境空间,从环境中获取物质和能量
人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到 中
环境问题产生的原因
向环境 的速度超过了
速度
向环境排放废弃物的数量超过环境
环境
自净能力
资源本身及其替代品的再生
索取资源
环境问题及主要表现
资源短缺
生态破坏
环境污染
水、土地、矿产资源和 等短缺
、土地荒漠化、 减少
大气污染、水污染、土壤污染、噪音污染、放射性污染、海洋污染
地域差异
发达国家更突出
地区,发展中国家
地区,发达国家
能源
水土流失
生物多样性
乡村
城市
依纲梳理夯基础
发展中国家一般处于发展的初期阶段,人口增长很快,环境承受发展与人口的双重压力;加之发达国家将污染严重的工业转移,因此环境问题比发达国家更严重。
依纲梳理夯基础
3.走向人地协调——可持续发展
(1)内涵
依纲梳理夯基础
(2)原则:公平性原则、持续性原则、共同性原则。
依纲梳理夯基础
二、中国的可持续发展实践
1.走可持续发展道路的必然性
(1)严峻挑战 ;人均资源不足; 严重。
(2)1994年3月,国务院发布了《中国21世纪议程—中国21世纪 白皮书》。
庞大的人口基数
环境污染
人口、环境与发展
依纲梳理夯基础
2.实施可持续发展的途径
(1)循环经济
①手段: 。
②核心:提高生态效益。
③资源利用方式:环境友好方式。
④目的:经济活动的生态化。
⑤意义:是新世纪国际社会推进可持续发展的新的实践模式,我国实施可持续发展的重要途径。
环境无害化技术
依纲梳理夯基础
(2)工业经济结构调整: ,即从
—生产制造— —废弃物处理的全过程评价。
(3)农业经济结构调整: ,即用生态系统的观点,将农业生产和 纳入协调一致的轨道。
清洁生产
原料开采
消费使用
生态农业
生态平衡
高频考点巧突破
1.主要环境问题
环境问题
原因
典型事例
资源短缺
水资源、土地资源、矿产资源、能源资源短缺
人类对资源的过度索取
华北平原用水紧张,非可再生资源面临枯竭
高频考点巧突破
环境问题
原因
典型事例
生态破坏
水土流失、土地荒漠化加剧
自然植被遭破坏
黄土高原的水土流失,中国荒漠化趋势与沙尘暴,古巴比伦王国的消失
生物多样性减少
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