统编版语文五年级上册第五六单元教案.pdfVIP

单元 五单元 主备人 教 学 16、太阳 教 学 时 间 第 1 课时 课题 2019 年 月 日 总 节 教学 1. 会认“摄、殖”等 4 个生字，会写“摄、氏”等 9 个字，正确读写“寸 目标 草不生、摄氏度、繁殖、粮食”等 9 个词语。 2. 正确、流利、有感情地 朗读课文。 3. 知道本文从哪些方面来介绍太阳的特点，太阳与人类有怎 样的密切关系。 重点 1. 会认“摄、殖”等 4 个生字，会写“摄、氏”等 9 个字，会写 9 个词语。 正确、流利、有感情地朗读课文， 知道太阳的特点以及与人类的密切关系。 难点 知道本文从哪些方面来介绍太阳的特点，太阳与人类有怎样的密切关系。 教具 课件 PPT 教学环节 师生活动 自主调控区 1. 同学们，你们平时应该很喜欢看动画故事。今天， 自主预学， 我给你们带来了一个动画故事，请大家看一下。 提出问题 播放“后羿射日”的动画视频。 2. 同学们，你们知 道这是什么故事吗？谁能来说一说？ （同学们畅所 欲言）3. 那么，后羿到底能不能把太阳射下来呢？ 下面请学习科普短文《太阳》 ，到那里去寻找一下 答案。 （教师相机板书：太阳） 1. 请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音， 合作共学， 把课文读通读顺，读得不通顺的地方再读一遍。 解决问题 2. 学生按要求自读。 3. 汇报交流自读情况，解决生字词。 （1）学生交流预 习成果。 （2 ）教师出示生字、词语课件： ( 指名读、 开火车读 ) （3 ）教师指导读写生字：重点强调“殖、菌”的读 音，教师要指出读这些字的时候要注意 （“殖”不 能读成 “chí”；“菌”的拼音是 “j ūn”，不是 “j ǖn”； “疗”不要读成“ ni áo”）。重点强调“殖、区”的 书写，教师要强调写这些字的时候要注意如下问 题：“殖”右边的“直”里边有三横； “区”的最后 一笔是竖折。 （教师范写，学生描红，互相评价。 ） （4 ）检查读课文， 可以抽查、 轮读。生生互相纠正， 教师要有针对性地进行指导和评价，对于读得好的 同学要表扬，对于读得不好的同学要准确地指出他 的不足之处，然后加以鼓励。 三、再读课文，整体感知。 1. 学生按自然段轻声读课文，边读边思考：每个自 然段主要讲了什么内容？有什么感想？ 2. 教师引 导：画出每个自然段的中心句， 明确每个自然段的主 要内容。如果没有中心句，自己概括拟写。