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触觉游戏作文 触觉游戏作文 PAGE / NUMPAGES 触觉游戏作文 触觉游戏作文 【篇一：游戏作文教课方案 2】 游戏作文教课方案：动作复原 作者：方育龙 老师 教课目标： 1、以游戏的形式进行作文教课，增加讲堂的乐趣，激发学生写作的兴趣。 2、经过游戏，指导学生学会仔细地察看。 3、指导学生用文字正确地表达自己察看到的内容。 教课过程： 一、课前讲话。 1、欢迎新同学。自我介绍。 2、在我们的培训班同学们玩过好多游戏，也写过好多游戏作文了。今日，我们也来玩个游戏，好吗？ 3、介绍游戏名称与规则。 二、玩游戏。 第一轮游戏： 1、请学生准备好纸笔。 2、教师请两位学生走出教室，为了防备他们偷看，再请此外一位学生站在门外 “监督 ”他俩。 3、教师做一些的比较独特的动作，既简单察看，又简单犯错。比如：教师向同学们招手说： “同学们好！ ”接着又招手说： “祝同学们学习高兴！ ”而后第三 次招手说： “相信同学们经过作文培训，都会爱上写作文！ ”再接下来走到教室中间去与四位同学热忱地握手。最后回到讲台做三次胜 利的手势。 学生察看时一定注意到教师的动作、神态、语言以及过程的先后次序等内容。 4、留在教室里的同学以最快的速度记录下老师的表演过程和细节，时间 10 分钟左右。 5、把教室外面的学生请进来。教室里的一位学生慢慢地朗诵他的察看记录，由教室外的一位同学依据听到的语言，做出相