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轮岗交流制度的利与弊 近年来，上级教育行政领导部门出台了相关学 校人员轮岗交流的制度，制度规定，校与校之间部分 人员需要进行轮岗交流。交流的对象有普通教师、骨 干教师、中层领导，甚至校级领导；交流的性质分两 类：柔性――所有人事关系仍保留在原单位， 刚性―― 人事关系转到交流的新单位，但目前的交流性质以柔 性为主。 此项制度的诞生与当前现状不无关联。当前，教 育资源存在失衡现象。马太效应在校园人才资源均衡 方面