高考作文写作指导：反转新闻谁之过（附文题详解及范文展示）.docxVIP

高考作文写作指导：反转新闻谁之过 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 近年的网络舆论事件中，经常出现剧情“反转”。 某中学被家长拍照爆料，学校食堂长期给学生吃变质食物，引起了广泛关注；经相关部门投入大量人力物力调查，事实真相却是几个家长为了制造影响，蓄意发布虚假图片、视频，以达到向校方施压的目的。教师体罚学生导致学生流血受伤，其被网友“人肉搜索”唾骂后，真相竟然是学生家长用口红伪造伤痕以博取关注…… 网民的神经往往轻易被挑动，也往往轻易被“反转”。 作为一名高中生，你对此现象有怎样的感触与思考？请你写一篇发言稿，在班会课上发言，阐明自己的观点。 要求：自选角度，确定立意，自拟标题，明确文体，不得套作或抄袭，不少于800字。 写作解析 本题考查学生写作任务驱动型作文的能力。 【审题】 本题材料叙述了两则新闻反转事件，一则是家长为了制造影响蓄意发布虚假图片、视频，导致人们关注某校，认为其长期给学生吃变质食物；一则是家长用口红伪造伤痕以博取关注，而教师却被“人肉搜索”，遭受网友唾骂。两件事的共同特点是新闻事件的性质随着调查而反转。作文时，文章应该围绕“几经反转的新闻事件”展开，从材料上看可以选两角度切入：（1）记者（媒体）的角度；（2）网民的角度。重点放在“为什么”或“怎么样”，可以两者兼顾有所侧重，适当联系其他相似现象。 一、为什么会有新闻反转事件发生？ 从媒体角度： （1）媒体人对事件不加调查，人云亦云，丧失了求真务实的责任感；（2）媒体人一味追求利益，一味追求吸引眼球。 从网民角度： （1）不善辨别，一味盲从； （2）好奇心强，喜欢猎奇； （3）喜欢人云亦云，妄加评论，大发“善心”。 从国家角度： （1）监管机制不健全，对网络传媒缺乏强有力的监督；（2）对随意发表言论者没有惩处措施；（3）有时，相关部门没有第一时间公布真相，让人妄加揣测。 二、后果： （1）使事情真相扑朔迷离，让民众不知该相信哪种说法；（2）新闻报道的可信度大大降低，让民众不再相信媒体报道；（3）触碰民众敏感的道德神经，引发道德危机；（4）引发的“网络暴力”或给当事人带来身心伤害。 三、解决方案： （1）媒体人坚守职业道德，秉持“求真务实”的工作态度；（2）民众保持理性，不盲从，不“先入为主”，不明真相不妄加评论；（3）国家加强监管，有关部门及时发布事件真相。 任务分析：题干要求以“一名高中生”的身份，论述自己对上述事件的感触和思考，学生应当针对上述事件分析原因，追求根源，谈论解决问题的方法。 文体任务为发言稿，一方面需要注意发言稿的格式，一方面注意内容要符合发言稿的要求，有代入意识。 【立意】 1.别让臆断埋没真相； 2给我一双慧眼吧； 3.多一点耐心与理性，等得云开见月明； 4.拒绝盲从，理性辨别； 5.新闻反转当休矣。 【素材】 1. 明辨是非，正确地对待事情真相。尼采曾言，“随着舆论思考的，都是自己耳闭眼塞的人。”是的，但凡为人，我们都需要对正在上演事件进行思考，而不仅仅是跟着舆论的“大浪”随波逐流，毫无原则地跟着大部队行动。当微信朋友圈流传着一篇感人至深的文章，深圳作者罗尔为白血病的女儿筹款，一时间网友已捐款过百万，此后又爆出罗尔家世并不贫困，使得其成为“千夫所指”。剧情反转让人措手不及，刚开始网友对其遭遇的同情怜惜，下一秒随着事态的发展又对他的行为感到唾弃。这“墙头草”的姿态都是未能明辨是非所导致的。在未了解真相的前提下，先一步感性而行，献出爱心，此举不可不谓之不理智；真相曝光又大呼上当受骗，将愤怒发泄于早已悲痛万分的三口之家，亦是错误。只有正确对待事情的真相，才能时刻保持清醒的头脑。 2. 明辨是非，拒绝舆论绑架。现如今，新闻的更替速度非常地快，上一周发生的事情一转眼在一些人眼中已像历史一般那么地远，我们总是记住那一刻带来的疼痛过后又忘记了反思。如某地坠井男童亮亮事件，家人对孩子的紧张，成为了编造者口中对救援人员的辱骂，一时间，人云亦云，在家属正历“丧子之痛”上又撒上了玻璃渣子，其心痛可想而知。当未知真相时，不要妄加猜测，舆论绑架，这样只会掩盖事情的真相，让受害者雪上加霜。 3. 重庆万州公交车坠江事件 10月28日上午10时8分，重庆市万州区一辆公交车与一辆小轿车在万州区长江二桥相撞后，公交车坠入江中。由于涉事小轿车的驾驶员是一名女性，且有现场图片显示，女司机当时穿的是高跟鞋。部分媒体关注的焦点开始偏移，纷纷发布涉事女司机反行的相关新闻报道。 反转：10月28日，万州警方通过官方微博@平安万州 辟谣：“重庆公交坠江事故的原因是公交车突然越过道路中间的双黄线，撞向正常行驶的小轿车，继而撞断护栏坠入江中。”后来，随着公交车“黑匣子”被打捞上岸，事故起因于乘客与司机发生了肢体冲突。此次事件再度暴露出大家对女司机的深刻偏见，而谣言的传播正是借力于我