弘扬见贤思齐文化内化学生行规养成.pdfVIP

弘扬见贤思齐文化 内化学生行规养成 奉贤区齐贤学校 上海市奉贤区齐贤学校是一所九年一贯制农村学校，现有教职员工 114 名， 30 个班级， 学生 989 人，其中农民工随迁子女占 88%以上。学校始终以科学发展 观为指导，认真贯彻 《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 的精神，以《公民道德实施纲要》和《中小学生守则》为基本内容，围绕“见贤 思齐，敦品笃学” 的校训开展校园 “贤文化”建设；坚持 “文化育人、文化润校” 的办学策略和“以学生为本，促进学生和谐发展；以特色引领，发展学生个性特 长”的办学理念；以德育为核心，明确“学贤，践贤，成贤”的育人目标及“以 贤立德，以贤育人，以贤润校”的办学目标。大力推进“贤”文化建设，积极巩 固上海市文明单位成果，全面提升办学水平。 齐贤学校连续十年五届获得上海市文明单位，学校还获得市安全文明校园、 市平安单位、 市行为规范示范校、 上海市科技教育特色示范校、 全国校园足球特 色学校、 市校园足球培训基地、 全国乡村学校少年宫基地学校、 区四星级行为规 范示范校、 区未成年人保护工作先进集体、 区“十佳”师德先进集体、 区贤文化 基地学校、区学生社会实践基地学校、 区优秀家长学校、 区心理健康教育示范校、 区办学水平二级甲等学校等一系列荣誉。 学校以校训内容为主题教育的贤文化育人目标体系和分层推进目标是学校 德育工作的特色，以丰富多彩的教育活动为平台，不断使每一个学生在从学贤、 颂贤、践贤到成贤的过程中健康成长，为学生的终身发展打下扎实的基础。 一、理念引领，完善制度，构建行规教育的良好氛围 1、完善制度 规范内容 学校不断完善各类德育制度， 倡导全员德育。 制定了 《齐贤学校德育工作岗 位职责条例》 《班主任量化考核细则》 《齐贤学校家长委员会章程》、《齐贤学校一 日常规》、《齐贤学校行为规范示范班流动红旗制度》 、《学生考勤及请假制度》、 《齐贤学校关于“特色小贤人”评选办法》 、《齐贤学校风尚贤少年评选细则》等 各类德育规章制度。 2、多方整合 全员育人 学校德育组织领导体系健全， 成立了由校长为组长， 书记、工会主席为副组 长，政教处、 教导处主任、 团队干部以及各年级组长班主任为组员的学校德育领 导工作小组， 大家职责明确、 分工清晰， 团结协作，形成了有效的德育管理网络。 学校树立全员育人意识， 强化教师师德师风建设。 通过每次政治学习、 业务 学习、班主任工作例会等共同分析学校行规教育工作现状。 让广大师生形成共识： 育才先育人， 成才先成人。 学校实行扁平化管理： 一是政教处——班主任——学 生，负责日常行为规范、 校纪校规的贯彻落实和训练评价。 二是教导处——任课 老师——学生， 抓课堂主渠道的德育实践和渗透， 落实行为规范教育。 三是少先 队大队部——值日中队——学生， 负责每日学生行为规范的监督、 考评。 学校构 建协调、 高效、 富有创新精神的德育管理机制， 将学生行为规范教育寓于学校教 1 育教学各方面。 学校建立完整的学校、 家庭、社会三位一体的德育管理机制和青少年思想道 德教育网络。 学校不定期召开家委会会议， 邀请家长代表参与学校章程、 发展规 划修订、规划的实施、依法办学和教育教学重大活动。结合家长