部编版-八年级历史上册-说课标说教材-知识树-.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 部编人教版 八年级年级历史上册 中国近代史 说课标说教材 知识树 八年级上册教材知识树 中国近代史主线索 中国近代史从1840年中英鸦片战争爆发开始，结束于1949年南京国民党政权覆亡。历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。 八年级上册教材知识树 说课标 说教材 说教学 课程目标 内容标准 教材编写特点、体例及内容结构 立体式整合教材 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用 三说 八年级上册教材知识树 掌握基本历史知识和技能，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力 形成感知、积累、理解过程，学会收集、构建、归纳、比较和概括，注重合作探究式学习。 课程总目标 培养爱国情感，形成健全人格，强化民主与法制意识和国际意识。 说课标 八年级上册教材知识树 情感态度 价值观 中国近代史 知识与能力 过程与方法 内容标准 三大学习主题 说课标 八年级上册教材知识树 说课标 能力目标：能够初步阅读、理解和归纳一些基本的历史材料，从不同角度思考和解释历史问题。能运用所学知识分析和解释问题 中国近代史 知识与能力 知识目标：了解中国近代重要的历史人物、历史事件和历史现象，了解中国近代历史发展的基本线索。 内容标准 八年级上册教材知识树 中国近代史 过程与方法 内容标准 通过查找、补充相关历史人物、历史事件和历史现象的资料，学会客观公正的解释、评价历史问题。 注重培养学生自主学习能力，倡导学生主动参与、勤于思考，善于合作、乐于交流展示。 说课标 八年级上册教材知识树 情感态度 价值观 中国近代史 课标规定及要求 1、认识我国的基本国情，认同中华民族优秀文化传统，尊重和热爱祖国的历史和文化，认识漫长历史进程，增强民族自信心和自豪感 2、感悟近代中国人民为救亡图存和实现中华民族伟大复兴而进行的英勇奋斗和艰苦探索， 3、树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感，坚定为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念。 说课标 八年级上册教材知识树 转变传统的教学与学 习的方式以培养学生的 创新意识和实践能力 教材特点 注重减轻 学生的负担降低难度 增强教材 的趣味性、生动 性和启发性 八年级上册教材知识树 说教材 编写体例 教材编写体例 时序 主题 结合 说教材 八年级上册教材知识树 思想文化史 政治、经济史 对外关系史 民族关系史 八年级上册教材知识树 说教材 教材结构 说明、目录、 主题课文、主题活动、 中国历史大事年表 （现代部分） 附录、后记构成 单元结构 课文结构 教材的体例 单元主题页 主题课文 主题活动 问题思考 相关史事 课后活动 材料研读 知识拓展 每 课 的 基 本 结 构 3 阅读课文 （宋体字） 4 专栏的文 献资料 （竖排字） 5 图 表 2 课 文 着重讲述历史发展的生动过程，力求简明。这是课堂教学的基本要求。 力求生动活泼，其作用是引起学习兴趣，浅化教材内容，扩大知识面，培养良好的品德。 目的是使学生接触一些浅显的文献资料，以增强历史的真实感，并能提高阅读古文、古诗词等的能力 。 增加学生的考古文物知识，增强历史的真实感感，增强课文的明晰度，起到浅化化教材、引发学习兴趣. 1 导入框 由生动的故事、传说、诗歌、民谣或文物、名胜古迹等开篇，然后提出问题，导入新课. 说教材 每 课 的 基 本 结 构 8 课后活动 9 材料研读 10 知识拓展 6 问题思考 7 相关史事 便于学生参与课堂教学，发展想像力和创造性思维。 目的是便于学生自学，扩大知识面。 通过不同形式的练习题，检验自己对本课核心知识的理解和把握。 用以启发学生的思维能力，培养学生的实践能力，以及与其他学科交叉、与现实生活联系学习的能力。 它有利于拓宽学生知识面，使历史更加贴近生活，并能提高学生阅读能力，引发他们学习历史的兴趣。 说教材 第五单元 从国共合作到国共对立 中国近代史 第一单元 中国开始沦为 半殖民地半封建社会 第三单元 资产阶级民主革命 与中华民国的建立 第四单元 新民主主义革命 的开始 教材 内容结构 第二单元 近代化的早起探索 和民族危机的加剧 第六单元 中华民族的 抗日战争 第七单元 人民解放战争 说教材 八年级上册教材知识树 第八单元 近代经济社会生活 与教育文化事业的发展 整合 内容结构 第1课 鸦片战争 第一单元 第2课 第二次鸦片战争 第3课 太平天国运动 说教材 八年级上册教材知识树 整合 内容结构 第5课 甲午中日战争 与列强刮分中国狂潮 第二单元 第4课 洋务运动 第6课 戊戌变法 第7课 八国联军侵华 与