幼儿园数学教案《区分里外》小班教学活动反思.docVIP

幼儿园数学教案《区分里外》小班教学活动反思 165个 设计意图 　　“区分里外”是小班幼儿在感知形状与空间关系须掌握的内容之一，《指南》中提出教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。因此我结合本班幼儿的特点做到所问有所指、有所据、有所依，教学展开运用了ppt、创设情境、各种教具等方式，让他们在快乐中学习、运用。 活动目标 　　1、能辨别里外空间方位，用“××在××的里面(外面)”进行表述。 　　2、培养幼儿比较和判断的能力。 　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　4、发展幼儿逻辑思维能力。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。