2021年《劝》教学方案设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载劝学【教学目标】1. 明白《荀子》及相关学问，把握并积存重要的文言文实词和虚词，把握本文显现的通假字，词类 活用和 学习好资料 欢迎下载 劝 学 【教学目标】 1. 明白《荀子》及相关学问，把握并积存重要的文言文实词和虚词，把握本文显现的通假字，词类 活用和特殊文言句式； 2. 学习本文比如论证，对比论证的方法，提高同学环绕中心论点合理论证的才能； 3. 明确熟悉学习的重要性以及学习必需“积存”“坚持”“专一”的道理； 4. 背诵课文 【教学重点与难点】 重点：文言词语和句子，论证方法； 难点：比如论证——比如的本体和喻体，所要论证的道理，如此论证的成效； 【教学方法】 学案教学法，诵读法，练习法，争论法 【教学课时】 4 个课时 一，荀子与《荀子》 1，（1）荀子： 荀况 (约前 313 年─前 238 年)，战国后期赵国人， 名况字卿； 人们尊称他为荀卿，通称荀子；汉代著作因避汉宣帝刘询讳，写作 “孙卿 ”；是 我国古代的思想家，训练家，朴实唯物主义思想集大成者，是先秦时期儒家学 派最终一个代表人物；继承了孔子学说，又能扬弃其消极成分，并批判吸取各 学派的思想学说，成为先秦朴实唯物主义思想的代表人物；其散文说理透彻， 气概雄浑，语言纯朴，句法简练缜密，多排比，善譬喻；主见选贤任能，兼用 礼，法，术治理国家；他的很多思想被