社会情感学习项目总结.docxVIP

多元发展 以“情感”育人 ---XX小学社会情感学习项目实施工作总结 XX小学毗邻风景宜人的浮桥河东岸，学校环境幽雅，整洁怡人， 现有9个教学班，学校占地面积15000多平方米，辖区覆盖7个行政 村。近年来，学校发 ilMtalr 生了翻天覆地的变 化，计算机教室、图 书室、科学实验室、 体音美器材室、阅览 室、多媒体教室一应 俱全，每个教室配备有多功能教学一体机。 这里是山区孩子们学习成 长的摇篮，是梦想启航的港湾，也是教师展示自身才华和智慧的舞台。 但学校地处农村偏远山区，是贫困村所在地，经济基础薄弱，学校 留守儿童高达80%U上。孩子的成长过程长期缺少父母的陪伴，必然 造成严重的亲情缺失。开展社会情感学习项目对于我们来说具有非常 重要的意义。 缘分使然，2016年12月份社会情感学习项目便走进了我们这样 一所校园。在上级领导的正确指引和高度关注下， 在学校全体教师的共同努力下，经过一年多的摸 索，我校成果较为显著，校内外已然形成了积极 的人际关系和氛围，学生有了对自我、他人、集 体的正确认知和管理能力，比以前有更多的自信 心、责任感和幸福感，相信终将达成身心的全面发展。我校具体做了 以下工作： 一、高度重视，促进项目顺利开展。 的理论支撑和全面的专业素养。承接该项目最初，学校先后多次组 织领导班子学习研究了社会情感学习 项目实施的相关文件精神，但“社会 情感学习”是一项综