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二次根式难题讲练 二次根式难题讲练 1、计算a?2ba?b? a?b 2．计算： 3?22??6 3、计算262?3? 5、计算5?3 1?2?4、计算 7?26?5?6 6、计算1?3 11（?），y =(7?)，求下列各式的值。 22 （1）x－xy+y; (2) 3x2?2x?5 8、已知x=2+，求的值。 （一）构造完全平方 1 _____________． ???(n2?n?1) （拓展）计算? ． ??????????? [1**********]004 y?2?32y?5?y?2?2y?5．3．化简6???24． 23?66?42 （二）分母有理化 1．计算： 2．分母有理化： 47?4749 ．3．计算：2??． 1?2?2?3? （三）因式分解（约分） 1．化简： 230?6?43 4．化简： ，求x5?2x4?17x3?x2?18x?17的值。 11、设ax3?by3?cz3，且3ax2?by2?cz2?3a?3b?3c，xyz?0，求 14、设x?1? 15、设a、b是实数，且?a2?a?b2?b?1，试猜想a、b之间有怎样的关系？并加以推导。 12?1??? ??的值。 xyz ?1?n?1?n n?1?nn?1?n ，且19x2?123xy?19y2?1985，试求整数n. ，求证：18?x?19. 参考答案并分析： 1计算 a?2a?ba?b 分析：本例初看似乎很复杂，其实只要你掌握好了公式，问题就简单了，因为a与成立，且分式也成立，故有a＞0，b＞0， a?b?0而同时公式：?a?b? a2-b2=?a?b??a?b?，可以帮助我们将a?2ab?b和a?b变形，所以我们应掌握好公式可以使一 些问题从复杂到简单。 a??=a?+ ?a?=2a-2b 3?22?3?1?2?（适当配方） 分析：本题主要应该从已知式子入手发现特点，∵分母含有1+2?其分子必有含1+2?3的因式，于是可以发现3+22=1? 2，且??1?2，通过因式分解，分子所含的1+2?3的 ?3?22??因式就出来了。解：原式= 6??1?2??3?1?2?=?1+ 262?3?（正确设元化简） 分析：本例主要说明让数字根式转化成字母的代替数字化简法，通过化简替代，使其变为简单的运算，再运用有理数四则运算法则的化简分式的方法化简，例如：2?a，?c，?b,ab? 分子吻合。对于分子，我们发现a2?b2?c2所以a2?b2?c2?0，于是在分子上可加a2?b2?c2?0，因此可能能使分子也有望化为含有a?b?c因式的积，这样便于约分化简。 解：设2?a,原式= ?b,?c则2ab?2且a2?b2?c2?0所以： 2ab2ab?a2?b2?c2?a?b??c2?a?b?c??a?b?c?????a?b?c??3? a?b?ca?b?ca?bca?b?c 7?26?5?6 6?（拆项变形法） 分析：本例通过分析仍然要想到，把分子化成与分母含有相同因式的分式。通过约分化简，如转化成： ??再化简，便可知其答案。 abab ?7?5?6?? ?6?5?7??7? ?（整体倒数） ??，化简但还要通过折项变形，使其具abab 分析：本例主要运用了变倒数后，再运用有关公式：有公因式。 ?23?1??1 （借用整数“1”处理） 1?32?232??6 分析：本例运用很多方面的知识如： 1= 3?23?2?和.?a?b?×?a?b??a ?b2，然后再运用 乘法分配率，使分子与分母有相同因式，再约分化简。 解：原式= 3?2?2?22????2 3?2?6?22???? (?2)(3?2?6) 11yx22（?），y =(7?)，求下列各式的值。（1）x－xy+y; (2)+ 22xy 本题运用整体代入把x+y与xy的值分别求出来，再运用整体代入法将x+y与xy代入例题中，但一定要把所求多项式进行恒等变形使题中含有x+y与xy的因式， 如x－xy+y=(x+y)解：因为X= －3x