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每位学生都有自己的性格特点， 有自己的理
想兴趣、爱好，这些都是十分宝贵的动力资
源，班主任的任务也是使这些动力资源得到
合理的发掘、健康地发展。
由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位，因此班主任
对他比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的，但
是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品， 那么在他的发展中
就会容易出现一些问题。 如在二
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