10.大还是小品读释疑课件.pptxVIP

人教版 语文 一年级 上册10 大还是小品读释疑复习引入 通过上节课的学习，你能说说课文写了什么？填一填。 “我”有时觉得自己________，有时觉得自己_______；渴望自己快点_______, 成为一个独立的人的愿望。很大长大很小 上节课，我们知道了“我”有时候觉得自己长大了，有时候觉得自己很小。那么“我”到底是长大了还是没长大？请小朋友随老师一起走进课文，一探究竟吧！男生齐读第1、2自然段，思考：“我”什么时候觉得自己很大？ 因为“我”能自己穿衣服、系鞋带了，能自己的事情自己做了。“我”为什么觉得自己很大？有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。? 女生齐读第3、4自然段，思考：“我”什么时候觉得自己“很小”?说明“我” 胆小害怕雷声。说明“我” 个子小。有时候，我觉得自己很小。我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。 “我”觉得自己很小，因为有些事情“我” 自己还做不了。全班齐读第5、6自然段，思考：“我”为什么有时候希望自己不要长大，有时候盼着自己快点儿长大? 希望自己不要长大是希望无忧无虑的童年不会失去，也希望继续得到父母和亲人的呵护。因为“我” 想自立，想成为一个勇敢的人。有时候，我希望自己不要长大。更多的时候，我盼着自己快点儿长大。 朗读时上面一句语速稍慢，下面一句语速稍快，要读出“我”盼望自己快点长大的急切心情。你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小(课后第1题)参考答案：我照顾小妹妹的时候,我自己背着书包上学的时候,我自己叠被子的时候，我觉得自己很大。我哭鼻子的时候，我挑食的时候，我抱着玩具熊睡觉的时候，我觉得自己很小。学法小结结合生活实际理解词语有些词语与我们的生活密切相关，如果能结合生活实际，理解起来就简单多了，如“按钮”一词，我们可以结合电器开关来理解。写法借鉴想一想本文中的两个“有时候”有什么不同的作用？用“有时候……”说话。“有时候”指在某个时刻或某个时间段里。本文中“有时候,我觉得自己很大”“有时候。我觉得自己很小”都用到了“有时候”，写出了“我”不同时候的不同想法。 我们可以用“有时候....”. 表示特定时候的某种情况。或者连用几个“有时候... 表示不同时间的不同情况。举一例：我有时候很认真，有时候很马虎。练一练：试着用“有时候” 谢一句话。 示例：我的弟弟有时候很活泼，有时候很安静课文图示课文主旨本文通过独白的方式，表达了“我’ 有时觉得自己很大，有时觉得自己很小;不想长大，又渴望自己快点儿长大，成为一一个独立的人的愿望。独特感悟感悟核心素养:追求自立)慢慢地，我们从小孩子长成了大孩子，年龄在增长，个子在长高，但是真正的长大是变得自立、勇敢。要想快点儿长大，就要自己的事情自己做，勇敢地面对生活。南南和兰兰东家南南，有个习惯。糖纸剥不开，小嘴一噘：妈妈来！鞋带解不开，小脚一跺：妈妈来！妈妈来，妈妈来！急得妈妈手脚乱。西家兰兰，有个习惯。妈妈给她盛饭，小手一摆：自己来。妈妈给她洗脸，小嘴一笑：自己来。自己来，自己来！喜得妈妈乐开怀。小朋友，你像南南，还是像兰兰？推荐阅读