《相似三角形的判定》名师教案.pdfVIP

27.2.1 相似三角形的判定 （王军） 第三课时 一、教学目标 1．核心素养 通过相似三角形的判定的学习， 初步形成基本的几何直观、 运算能力、推理能力． 2．学习目标 （1）掌握相似三角形的判定方法 3：两角分别相等的两个三角形相似． （2）掌握两个直角三角形相似的判定 （HL）: 斜边和一条直角边成比例的两个直 角三角形相似． （3）会利用相似三角形的基本图形证题，掌握证比例式或等积式技巧． 3．学习重点 相似三角形的判定方法 3 和两个直角三角形相似的判定（ HL）及其应用． 会利用相似三角形的基本图形证题，掌握证比例式或等积式技巧． 4．学习难点 探究相似三角形的判定方法 3 和两个直角三角形相似的判定（ HL）． 会利用相似三角形的基本图形证题，掌握证比例式或等积式技巧． 二、教学设计 （一）课前设计 1．预习任务 任务 1 阅读教材 P35，思考：两角分别相等的两个三角形相似吗？如何证明？