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汉语数字词表义模糊性与对外汉语教学 1965年，模糊数学的创始人札德创立了模糊集合论，在《模糊集》一文中首次提出“模糊”这一概念，并将“模糊”与数学研究领域相结合。此后，语言学家也把注意力转移到语言的模糊性研究中，开始重视语言活动中的各种模糊现象，模糊语言学由此成为了一门新学科。随着模糊语言学的兴起和发展，人们逐渐认识到模糊性是人类语言的一个共同特征，并在语言实际应用中发挥着重要作用。在汉语中，当说话人不知道、不愿意或不需要说出一个准确数目时，会使用单个数字或数字组合形式来表达一个大概的数目，这种用法就体现了语言的模糊性特征。本文所讨论的数字词指由数字单独构成或组合而成的词语，如“两”、“二三十”、“三四”等，不包括数字与“几”、“多”、“来”、“把”、“左右”、“上下”等词组合后表概数的情况。 二、汉语数字词表义模糊性用法 数字词是由精准的数字单独构成或组合形成的，是人类认识世界的一种语言工具。人们在语言交际中离不开数字词的使用，但有时并不需要用数字词表达精准的数字概念，只需要使用数字词的模糊义。数字词表模糊义的运用十分广泛，广泛存在于成语、俗语、日常生活用语和文学作品用语中。如“十年树木百年树人”中的数字词“十、百”，“城中十万户，此地两三家”中的数字词“十万、两三”，“回家五六小时了，什么也没做”中的数字词“五六”等等，这些数字词在语言应用中都不表示精准的数字义，只表示一种模糊的、不确定的意义，没有清晰的界限。 数字词表义模糊性的用法总体上可以分为两大类：一是单个数字词表模糊义；二是数字词连用表模糊义。 （一）数字词单用表模糊义 在汉语中，数字词单用表模糊义的用法在古代就有，如《诗经·魏风·硕鼠》中“三岁贯汝，莫我肯顾”中的“三”不等于数字“三”，而表示“多”。现在这种用法主要体现在成语、俗语、诗歌中。例如： （1）不值一文、丢三落四、五颜六色、七上八下、十全十美（成语） （2）一问三不知、九牛二虎之力、千叮咛万嘱咐（俗语） （3）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》） （4）寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。（李清照《点绛唇》） （5）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 在成语和俗语中，数字词“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”等都不是表示具体的数字意义，而表示数量的多少、时间的长短、范围的宽广、频率的高低等界限不明的模糊义，这是数字词的精准义被虚化了。数字词在成语、俗语中的虚化义用法已经凝固下来了，广泛用于语言应用中。在诗歌中，作者为了突出语言的表现张力，采用夸张或修辞手法来突出意境和情感，使数字词获得了一种临时的模糊义。如，例（3）用夸张手法突出雪后的“静”，“千”、“万”泛指“多”。又如，例（5）用比喻的修辞手法，生动地表现出雪景的美，而有多少树我们也只能去猜测了。所以在成语、俗语、诗歌中，单个数字词常常被虚化，表示一个模糊的数目。 在数字词单用表模糊义用法中，“两”是一个特殊的情况。就计算数值而言，“两”等于“二”。但是，“两”实际交际中常常表示一个不定的数目，没有精确的范围。例如： （1）得好好请他喝两杯。（老舍《不成问题的问题》） （2）我就是练上三年五年，也练不出你这两下子。（姜戎《狼图腾》） （3）冬天，没什么事，他要来两天。（汪曾祺《七里茶坊》） 在上述例子中，“两”不再表示数字“二”，而相当于“几”，大概在“2～10”范围内的某个数，具体数值是多少我们并不知道，表示一种模糊的数值范围。 （二）数字词连用表模糊义 数字词连用表示一个大概数目，常常把相邻的两个数字连接起来使用，通常小数在前，大数在后，所表达的数目范围在这两个数之间。例如： （1）濮阳郡有续生者，莫知其来，身长七八尺。（吴堪《太平广记·异人三》） （2）作为一个三十五六岁的经理，王宏虽然为人死板些，还是明白沟通的重要性的。（李可《杜拉拉升职记》） （3）教室里有二三十个学生 在上述例子中，“七八尺”表示七尺至八尺中的某个身高数值，“三十五六岁”表示在三十五岁和三十六岁之间的某个年龄，“二三十个”表示20～30之间的某个数。这些数字词如果单用，都可以表示一個具体的、精确的数值，但是连用后可以表示一个模糊的数值范围。需要注意的是，通常零结数与相邻的两个数不连用，如“9、10”、“10、11”等。 除了相邻数字词连用外，还有一些特殊的不相邻的数字词也可以连用后表示模糊义。例如： （1）她就只是反复的向人说她悲惨的故事，常常引住了三五人来听他。（鲁迅《况福》） （2）一条窄巷，有三五户民宅。（邓友梅《