二年级上册《酸的和甜的》教学建议.pdfVIP

二年级上册《酸的和甜的》教学建议 （一）识字写字 1．随图感知生字：学生观察讲解图画时出示生字。 图一： 葡萄 架下，有一只 狐狸 。他吃不着葡萄，就说葡萄 是酸 的。提示： “狸”在“狐狸”一词中读轻声。 图四：小猴子看着架上那一 串串紫红色的葡萄， 迫 不及待 地摘下一串就要往嘴里送。 图八：小松鼠和小白兔真不明白，狐狸为什么 硬说葡萄是 酸的呢？ 2 ．图文结合